【参考答案】 成绩差的学生向成绩好的学生请教问题,成绩好的学生不愿意讲解,作为老师,会为成绩差的学生的主动请教学习行为而感到欣慰,也会为成绩好的学生不愿意讲解而感到些许无奈。作为老师,遇到这种情况不能置之不理,应采取合适的方式去解决。 首先应侧面了解为什么成绩好的学生不愿意讲解,去判断合适的处理措施。通...
版主:小明是一名八年级学生,他学习成绩很好,却不喜欢帮助别人。有同学有问题向他请教时,他总是说;“你自己想去”有时还欺骗同学说:“我也不会”。他平时经常叫同学外号,对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹,看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往。小明也觉得别人不愿意理他,...
他的学习成绩一直是个让人皱眉的问题,语文只有10分,数学也只有5分,英语成绩更是惨不忍睹。三科成绩加起来连及格线都没达到,无疑成了班级中的“学渣”。他在课堂上常常发呆,和周围的同学聊天,严重影响到了课堂秩序。尽管老师和家长多次教育,每次他都如法炮制,一段时间后还是老样子。 回家后,他的状态并无改善,...
小明学习成绩不好,同学不喜欢他。古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒,就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛,结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后,同学们都请小明教如何做手工制品,小明也爱学习了,还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管古老师不喜欢她的行为,但还是做了家访了解...
材料小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出,成功成为一名教师。他刚到学校时,虚心向老教师请教,认真备课,学生评教优秀。后来随着社会关系的复杂,小李不再认真备课,说“备一次课,能用好多年”,人也变得越来越浮躁,学生评教很差。学校领导找他谈话,他不以为然,
首先应侧面了解为什么成绩好的学生不愿意讲解,去判断合适的处理措施。通过对学生的观察,沟通和对其他学生的侧面了解找到原因。 如果是因为成绩差的学生在请教问题的过程中缺乏考虑时间、场合、方式等,我会提醒成绩差的学生多注意,请教别人要多注意态度、行为等。如果确实是成绩好的同学的原因, ...
成绩差的学生向成绩好的学生请教问题,成绩好的学生不愿意讲解,作为老师,会为成绩差的学生的主动请教学习行为而感到欣慰,也会为成绩好的学生不愿意讲解而感到些许无奈。作为老师,遇到这种情况不能置之不理,应采取合适的方式去解决。 首先应侧面了解为什么成绩好的学生不愿意讲解,去判断合适的处理措施。通过对学生的观察...
成绩差的学生向成绩好的学生请教问题,成绩好的学生不愿意讲解,作为老师,会为成绩差的学生的主动请教学习行为而感到欣慰,也会为成绩好的学生不愿意讲解而感到些许无奈。作为老师,遇到这种情况不能置之不理,应采取合适的方式去解决。 首先应侧面了解为什么成绩好的学生不愿意讲解,去判断合适的处理措施。通过对学生的观察...
成绩差的学生向成绩好的学生请教问题,成绩好的学生不愿意讲解,作为老师,会为成绩差的学生的主动请教学习行为而感到欣慰,也会为成绩好的学生不愿意讲解而感到些许无奈。作为老师,遇到这种情况不能置之不理,应采取合适的方式去解决。 首先应侧面了解为什么成绩好的学生不愿意讲解,去判断合适的处理措施。通过对学生的观察...
某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的评定中成绩优越,但随着工作的熟悉与社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:“教师上课就那么回事,我...