教师应成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。对(正确答案)
大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题,着眼世界学术前沿和国家重大需求,致力于解决实际问题,善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念,始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰...
“大先生”,今年4月在清华大学考察时,又再次强调教师“要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人”;孙春兰副总理在5月份教育部部属高校咨询会上指出,要引导教师做“大先生”;省委叶建春副书记在前不久全省书记校长研讨班上作了题为《新时代呼唤“大先生”新征程亟需好大学》的专题...
41.材料1:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。充分表达了对教师的尊重,也是对教师的更高要求,意味着教师肩负着重大责任。 材料2:(希望教师)当好学生成长的引路人,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
习主席说:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。代莹,一个普通的人民教师,正在用行动诠释这些文字。寒来暑往,风雨十年,代莹老师不曾为她的早出晚归而后悔,也不曾为自己的挑灯夜战而遗憾。因为...
作为一个大先生,要充分尊重学生的独立性和自我发展的权利,不能以自己的偏好为标准去强加于学生,而要以学生的发展潜力为核心,根据学生的特点和期待给予学生全面而又有效的指导,并且分析问题,合理指导学生去探索实证,去努力去实践,去实现自身抱负,去追求理想。 另外,大先生还要做学生的示范,展示和传播良好的学习习惯及...
教师要成为大先生,做学生为学,为事,为人的示范心得 在我的学生生涯中,遇到过各种各样的老师,有的严厉,有的和蔼,有的幽默,有的严肃。但真正让我深受触动,并让我对“教师要成为大先生”有深刻理解的,是我高中时期的语文老师——李老师。 李老师身材不算高大,总是穿着一身整洁的衬衫和西裤,戴着一副黑框眼镜...