奇台四中汪涛 初中物理是一门以观察、实验为基础的学科,新课改要求学生在学习物理的过程中学会从实践中来到实践中去,最终目的是为了服务于生活。丰富多彩的现象仅凭课本和粉笔对学生的吸引力是远远不够的,充分利用演示实验创设物理情境,让学生重新审视日常生活中的各种现象,自然而然地学会了实践—知识—实践,完成了量...
一、创设问题情境,展现实验的设计思想 对于课本上大量的演示实验和学生实验,我们不能采取简单的“拿来主义”,照方抓药,机械操作,而应该通过创设问题情境,如:“应该怎样设计?”“为什么要这样设计?”“换一种方法能不能做?”等,有意识地创造一种探索的氛围,尽量展现实验的过程,使之成为师生共同参与的“亚研究”过程...
我想,这次情境教学实验不仅让我们学到了知识,更让我们明白了学习其实也可以这么有趣。 第二篇:《教室里的小小探险家》 一大早来到学校,发现今天的教室有点不一样。平时的黑板变成了一个巨大的地图,上面画满了森林、河流和山脉。老师站在讲台上,手里拿着一个小背包,看起来就像是要带着我们去探险一样。她告诉...
实验时间：计划为期2周研究（1971 年8月14-28日）。情境设置 斯坦福大学心理学系大楼地下室的一些房间和走廊，被改造为为一个尽可能类似于监狱的真实情境，实验人员精心建造了这所监狱。为了增加真实感，每个牢房门都改装成竖栏式结构，并配有单独的牢房号码。另外还有“监狱院子”（参与者可以走出牢房到这里吃饭和...
1974年,心理学家玛丽·安斯沃斯(Mary Ainsworth)在乌干达创建了一个著名的心理学实验:陌生情境实验。 实验中,她创造了一个有适度压力的情境,在一个不熟悉的环境中,让婴儿和监护人短暂分离。实验由8个连续的情境片段组成: 实验场景和顺序不变,但不同婴儿的表现却截然不同。 通过大量观察,安斯沃斯创建了心理学依恋...
01 1974年，心理学家安斯沃斯在乌干达创建了一个著名的心理学实验：陌生情境实验。在这个实验中，安斯沃斯创造了一个有适度压力的情境——在一个不熟悉的环境中，让婴儿和照顾者短暂分离。这个实验由8个步骤组成：婴儿和母亲被带进一个陌生但舒适的环境，房间里满是玩具婴儿有机会在母亲的帮助下玩玩具一个陌生人...
Ainsworth从陌生情境实验中发现了三种截然不同的依恋模式,每个模式都对赢一个不同的母婴在家庭里互动的模式: 1安全型依恋 这类婴儿与母亲在一起时,能安逸地操作玩具,并不总是依偎在母亲身旁,只是偶尔需要靠近或接近母亲,更多的是用眼睛看母亲、对母亲微笑或与母亲有距离的交谈。母亲在场使婴儿感到足够的安全,能在...
安思沃斯的陌生情境实验 玛丽·安思沃斯是鲍尔比的学生,后者是最早提出依恋理论的英国精神病学家,他强调母婴亲密关系的重要性,在不能提供优质的替代照顾者的前提下,反对母亲和婴儿分离。 1974年,安思沃斯创建了一个著名的心理学实验:陌生情境实验。 陌生情境示意图 ...
但是对于还不会说话的婴儿,爱因斯沃斯设计了更加巧妙的研究方法,也就是陌生情境分类法,用来测量1到2岁婴儿的安全依恋程度。 02 实验过程 这个实验前后总共大约历时20多分钟,研究人员要观察和记录婴儿对一些场景的行为反应。 实验总共包括了以下八个阶...
1. 实验对象:某小学三年级学生,共100人,随机分为实验组和对照组,每组50人。 2. 实验条件:实验组采用新型阅读教学方法,对照组采用传统阅读教学方法。 四、实验方法 1. 实验组:采用以下新型阅读教学方法 (1)情境教学法:通过创设与课文内容相关的情境,让学生身临其境地感受课文,提高阅读兴趣。 (2)合作学习法:分...