思辨性阅读是以思辨为主要特征的阅读方式,指阅读主体对文本信息进行深入思考、辨析并作出合理判断的阅读活动。以下是对思辨性阅读的详细解释: 一、思辨性阅读的核心特征 思辨性阅读强调读者在阅读过程中不仅要获取信息,更要对信息进行深入的思考、辨析和判断。这种阅读方式要求读者具备批判性思维能力,能够多角度、全面地分析问题,从而形
思辨性阅读是阅读的高阶行为,是深度学习的必然路径,它借助比较、推断、质疑、讨论等方式,咀嚼文本语言,表达观点感受,培养理性思维和理性精神。本场直播选取统编教材中的课例,谈不同文体的思辨性阅读策略的实施。 今晚8:00 识别下方海报准备收看...
思辨能力就是思考辨析能力，所谓思考指的是分析、推理、判断等思维活动，所谓辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析，简要地说，层次分明、条理清楚的分析，清楚准确、明白有力的说理 就是思辨能力的主要特征，如果一个人在思考问题时能做到条理清楚，说理明白，我们就说他具有较好的思辨能力，思...
理论篇解析任务群的育人价值，阐明思维发展与语言运用协同培养的教学原理，提出"阅读-思辨-表达"一体化设计框架 案例篇收录30余个教学设计，覆盖童话、寓言、史传文等多文体，如《守株待兔》思辨性阅读课例解析逻辑谬误，高中《劝学》教学设计展示论证方法训练 教学创新 突破传统单篇教学模式，创造性提出：四维教学目标...