1.请学生根据冰心所说的“读书好”的四个方面,联系实际谈谈还有哪些其他方面。 2.阅读冰心的代表作《繁星》《春水》《寄小读者》《小橘灯》等,模仿制作读书卡片。 《忆读书》教案篇三 教材简析 《忆读书》是部编版小学语文第九册第八单元的一篇精读课文,是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索...
下面是由小编为大家带来的关于《忆读书》教案,希望能够帮到您! 《忆读书》教案 教学目标: 1.知识与技能:积累词语;了解作者的读书经历;学习对比的手法。 2.过程与方法:朗读法、讨论法 3.情感态度与价值观:感受作者读书的快乐,激发学生读书的兴趣,懂得“读书 好、多读书、读好书”的道理。 教学重点: 指导学生...
《忆读书》教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教 学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学 步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定 下来,体现着很强的计划性。下面是由本店铺为大家带来的关于《忆 读书》教案,希望能够帮到您! 《忆读书》教案 教...
《忆读书》教案篇一 教学目标 1.会认“浒、传”等16个生字,会写“津、豪”等13个生字。掌握“津津有味、索然无味”等词语。 2.整体感知作品,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。 3.了解作者及其代表作,把握文章要点,更好地理解“读书好,多读书,读好书”这一中心。 4.通过多种朗读形式,品味文中富有...
忆读书优秀教案 1 教学目标： 通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，能养成读书的良好习惯。 教学建议： 1、教学本文时，既不必严格划分文章的段落层次，也不必逐段进行讲解，关键是要引导学生抓住文章思想内容的要点心，对作者所说的：“读好书，多读书，读好书”有比较透彻的理解。
1、分析“多读书”、“读好书”的有关内容。 2、分析写作特色。 3、组织讨论(结合课后思考与练习二)。 部编版五年级上册语文《忆读书》教案篇三 【教材分析】 《忆读书》是义务教育教科书五年级上册第八单元“读书明智”话题下的一篇叙事散文。作者是中国著名女作家冰心。 文章按照时间顺序,回忆了作者童年时期的...
《忆读书》教案设计 1 教学目标: (一)整体感受,理清记叙的顺序,把握课文记叙的主要内容。 (二)通过多种朗读形式,品味文中富有感染力的语句,感受作者“读书是我生命中最大的快乐”的情感。 (三)领会“读书好,多读书,读好书”的意义,联系生活实际,交流读书经验与体会。
今天我们来学习冰心老人写的《忆读书》 学习目标: 1.有感情的朗读课文,深入理解作者读书生活中悟出的读书体会,激发自己读书的兴趣。理解并努力做到“读书好,多读书,读好书。” 2.欣赏作者朴实无华的语言,学习冰心的读书方法,懂得读书要自己用心去体会。课文回顾: 说说冰心奶奶在这篇课文中最想告诉我们的一句话:...
来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的忆读书教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 忆读书教案 篇1 教学目标: 1、了解冰心及其代表作品。 2、品味文中富有感染力、印象深刻的语句,感受作者读书是我生命中最大的快乐的情感。 3、通过学习本文,使学生体会到阅读的乐趣,引起读书的兴趣,能养成读书的...
2、总结并揭示课题《忆读书》(板书课题) 02 检查预习,了解文章顺序 1、检查预习单中的读词情况(生开火车读词语) 2、说说自己预习单中时间顺序的梳理(师相机板书) 03 初步梳理读书经历,把握文章脉络 1、生快读默读课文,画出作者所读书目 2、指名学生上台根据时间顺序梳理所读书目 3、把握作者读书经历分为童年...