无论杏仁核反应不足或过度反应似乎都指出反社会行为与同理能力失常有所关联。 小结反社会人格障碍者这个维度的问题于下: 1、理解认知层面的心智状态,但对自己或他人经验的情感核心却有所不足 2、认知的理解被用来控制他人的心思 3、回避自己的情感状态—特别是遭受屈辱时 4、减少辨识自己相当广泛的情绪表达...
所属专辑:理解的心理学:心智化理论及其在沟通中的应用 喜欢下载分享 声音简介 心智化的维度在不同的层面上展现了与所有心智化过程 相关的特征。每一个维度在两个极点之间不断地活动变化着, 反映出心智化的不同表现形式以及个体所处的心智化过程。 用户评论 表情0/300发表评论 暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动...
情绪稳定性的核心在于心智化水平和认知维度,这两者远远超过身边人的水平。在心理学上,情绪稳定性指的是人的情绪状态如何随外界或内部条件变化而波动。情绪稳定的人情绪波动较小,而情绪不稳定的人则波动较大。很多人误以为情绪稳定就是没有情绪,但实际上,如果一个人没有情绪,那就和机器人没什么区别了。真正的情绪...
大桃0123 活出自己 IPT 过程维度的“情感反应对话” | 心智化———互为主体性沟通,婴儿期,多说幼儿期,主体兼性,体验自然发生。咨询是有价值,主体,自主,不失去🔗联结,独特的。被指责、被要求、被控制、被质疑等不是主体兼性。体验的沟通,代表自己。理解,既有理解又有认知。各自的理解,对体验的体验。策略一...
心智化水平表现在控制的一端,个体就很难真正理解别人的想法。比如孩子认为妈妈是对自己好,有时候只是虚假的认为妈妈是为了自己好,并不能真正理解到妈妈对自己的好。处于这一端的个体,很容易与他人起冲突,因为他们很难感受到自己对他人意味着什么。 自我与他人的维度 ...
让自己努力维持在一端,或者频繁的在两端切换,都属于心理固着的范畴。另外,除了在心智维度上的固着,我们经常听到的还是发展阶段的固着。比如一个成年人的心智固着在了童年某个阶段;或者某个人心智固着在自主还是依赖的阶段。固着,更加直白的解释就是待着不动。
by:心动力杨 953 创伤与依恋 在依恋创伤治疗中发展心智化 by:KingQueen9 9299 创伤与依恋:在依恋创伤治疗中发展心智化(完) by:刘翠莲_上海 1905 创伤与解离 by:栎社树心理健康驿站 4533 创伤与解离 by:孙月吉 489 创伤与记忆 by:孙月吉 4974 创伤与复原 ...
认知共情 Cognitive empathy,能够明确推理、推断他人心理状态。即,心智化(Mentalizing)心理理论(Theory of mind)、观点采择(Perspective taking);情感共情 Affective empathy ,接受、共鸣或“分享”他人的情感。即,经验分享(Experience sharing)、分享自我-他人表征(Shared self-other representations)、情绪感染( Emotional ...