德育教育案例 篇1 我班有个学生叫黄鹏。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项,以学习为重,按时完成作业...
德育教育故事案例 篇1 “晓之以礼、动之以情 我班有个学生叫李某。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的...
如上述案例在报纸上展现时有两页纸, 教师不可能一一呈现, 因此我在使用此案例时围绕教学内容进行编选, 最后整个案例不到一百字。其次, 尽量选择正面案例。德育课案例应具备德育性, 以法律课程的教学为例, 法律案例很多, 但可能更多的是反面案例, 教师必须谨慎使用, 对于反面案例应有驾驭能力, 否则教学会适得其反...
我校“争当有责任心的小领袖”德育案例,我们设计的主题教育活动主要以“生活化德育,体验式教育”的方式,让学生在情境体验和实践演练中逐步学着对自己负责、对集体负责、对家庭负责。其中,争做“团队小领袖”这一子活动中,就是采用了岗位体验教育方式: 1.“值日班长”一日体验 班级管理中,每位同学按学号轮流做一天...
班主任德育教育案例 篇1 ——迟到的原因 背景:随着教学改革的推进,老师们也在感叹学生的素质也是一年不如一年。学生们都有很强的个性,我们要去改变他们一些长期形成的坏习惯,还真不容易,这不仅仅要求我们要关心学生,更要求我们要用科学的方法,用心去分析去处理,用足够的机智去帮助他们成长。为了从一开始就让学生抓...
优秀德育教育案例 篇1 我在批阅学生周记时,看到有个女孩在周记中流露出一种极度的伤感,却不愿说出原因,这非同小可!紧接着我又翻阅了同宿舍的其他几位同学的周记,终于在一个同学的周记中了解到了一点情况:“老师,阿杜以为我们都不要她了,您要关心一下,劝劝她”。 对于这种情况,我还从来没有遇到过,班上一共...
德育教育案例 篇1 我们拥有同一片天空 一、案例介绍 刘某,男,9岁,跟随进京务工父母来校学习。家庭条件不好,存在严重的自卑心理,平时很少与其他同学接触,对同学和集体漠不关心。自由、散漫,性格暴躁,缺乏自制力,一旦同学无意中碰到他,他会表现得非常无理。虚荣心强,总想表现自己,却常常弄巧成拙,让自己陷入尴尬...
德育工作教育案例 篇1 小M同学是我班的一名男同学,平时比较好动,家庭中父爱比较缺失,母亲忙于工作,疏于对其的家庭教育教育,造成孩子叛逆、学习积极性差等特点。此外,该生爱结交一些朋友,但其中难免有一些社会上的不良青年,对其身心造成了不好的影响。作为班主任,我经常与其沟通交流,从关心他爱护他的角度出发,在班集...
教学案例德育(精选8篇) 篇1:教学案例德育 德育教育案例:一个后进生的转化 案例讲述: 张××,中职生,入学时15岁,是家里的独子,个性有点内向,从小就不爱学习,花钱大手大脚,迟到、旷课是家常便饭,上网成瘾,也曾经因夜不归宿受过处分。在班里与同学之间的关系也不够融洽,经常骂粗口,容易偏激,有时还动手。