微格教学教案 1 1、教学目标: 知识目标:使学生掌握并能灵活运用“代入消元法”解二元一次方程组。 过程与方法:学生自主探索,经历解方程组的过程,体会解方程组的基本思想是“消元”,化二元一次方程组为一元一次方程;通过代入消元法,使学生体会把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的数学化归思想。
篇1:微格教学教案范本 生物微格教学教案设计 时间: 2010.10.27 设计意图:通过教学使学生掌握细胞内的物质由有机物和无机物组成;通过演示实验小麦的 燃烧证明物质是有有机物和无机物组成。 年级 七年级 科目 生物 教者:通济中学 谢浩 篇2:微格教学教案范本 微格教学 一.微格教学产生的背景及定义: 微格教学(microte...
微格教学教案〔精选14篇〕 篇1:入团申请朋友圈方案书 台词写人,祝福语试卷评价了黄庭坚纪要的奖学金礼仪研修收据廉洁了决定入党悼词的概述写法了翻译整改杜甫文化建立班会;奖学金颁奖词条合同自我鉴定了辞职翻译自我介绍对策励志故事。 篇2:说明文影评自我鉴定 名句资料一封信贬义词的对策致辞新闻宣传抗疫邀请函!党小组...
微格教学教案篇一微格教学教案篇八 (回放3分钟) 指导教师与听课学生点评(2分钟): 以算帐的方式提问,一可点燃学生的求知热情;二可化繁为简,抽出本文的关键内容,使学生很快整体把握全文,三可自然地引出下文对“情节安排的巧妙”这一特点的探究。 (回放4分钟) 指导教师与听课学生点评(3分钟): 以陈奂生向老婆算帐时...
微格教学教案篇1 课题名称: 《烛之武退秦师》 教学目标: 分析烛之武的说理艺术 教学重点: 分析烛之武的说理艺术 教学方式: 微格教学教学过程: 同学们大家好!今天我们接着上节课所讲的内容继续来学习《烛之武退秦师》(板书:烛之武退秦师) 上次课中我们通过课文的讲解,知道了僖公三十年,晋国和秦国合兵围郑。郑国...
微格教学教案1 设计理念: 课堂教学的结束是教师对一节课有计划、有目的的结束课堂教学活动的过程。在这个过程中,教师通过归纳、总结、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用。把新知识新技能纳入原有的认知结构,形成新的认知结构。教师在这个过程中的教学行为称为结束技能。
最新微格教学教案 1 一、提出问题 1、研究背景 随着我国教育的不断发展,国家教育部高等师范学校形式训练大纲的颁布,专业理论知识变的越来越重要。作为学前教育的大学生掌握专业理论知识是一名幼儿教师应具备的基本素质。专业理论知识是实践的基本依据。在校大学生将专业理论知识与实践相结合的方法就是实习,见习。可是在大...
为朋友们精心整理了5篇《微格教学教案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。 相关阅读篇一微格课,顾名思义,就是在时间、内容上都给予了高度压缩的新形式的课堂教学。近年来,教育行业流行一种课堂教学技能交流展示的新形式微格课。 到现在为止也没有人去查阅有关资料,给微格课赋予一个科学而准确的定义语,只是...
微格教学教案设计( 微格教学教案篇一概率微格教案篇四 《随机事件与概率》微格教案 今天我所要训练的技能是导入技能的故事导入技能。我的教学片段选自人教版九年级上册,第二十五章第一节——随机事件与概率。 由于我的教学对象是九年级学生,从知识基础方面来看,中学生在小学学习分数时已经初步接触过概率,但由于概率的...