强化法(reinforcementmethods)是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的,目的在于通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。 # Vol.2 起源 强化理论是 美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论,也称为行为修正理论或行为矫...
一、选择恰当的强化物 给予自闭症儿童的强化物,应该是他们期望和感兴趣的物品。强化物有多种类型,包括消费性强化物(如食物、水果等一次性消费物品)、活动性强化物(如郊游、看电视等)、拥有性强化物(如买衣服、拥有自由的时间等)、社会性强化物(如拥抱、微笑、口头赞美、通报表扬、授予荣誉称号等)。无论何种强化...
强化法是指激发学生的有益行为，并使之重复出现或抑制、中止学生有害的行为，使其不再发生的一种方法。行为科学把增加重复某一特定行为的可能性的手段叫正强化；把抑制某种行为并使之不再发生的手段称为负强化。在对学生进行教育的工作中，经常运用检查、评比、表扬、批评、赞许、奖励、贬责、惩罚等，都可以看作是...
阳性强化法（Positive reinforcement Procedures）是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。咨询中只要合理安排阳性强化程序，求助者一般都可以慢慢地达到期望的目标。所以，这种方法适用于出现行为障碍、希望改变行为...
强化学习包含两个关键的概念:策略和价值函数。策略是代理在给定状态下选择动作的规则,可以是确定性的或者是概率性的。价值函数用于衡量在给定策略下,代理在某个状态下所能获得的期望回报,从而指导策略的选择。强化学习的目标是通过学习得到最优的策略或者最优的价值函数,从而在未知环境中选择最优的动作。 强化学习中的...
在脱溶后期,平衡相长大后就形成了弥散粒子的强化,这与人为地加入弥散的第二相,以及与粉末冶金法中复相粒子烧结造成的弥散强化类同。第二相颗粒的强化作用是由于它们阻碍晶体中位错的运动。位错运动受阻或者是由于位错线必须切割第二相颗粒,或者是必须绕过第二相颗粒。假定颗粒是不形变的圆球,则钢的屈服强度与第二...
以阳性强化法（正强化）为例子。阳性强化法分为四个步骤：1．确定要改变的是什么行为 由专人（治疗者或经过训练的护士或病人家属等）随时记录，例如记录一位精神分裂症患者的污言秽语的次数。 2．确定这一行为的直接后果是什么 如当这个病人讲污言秽语后是否有其他病人围观他，是否有医生护士无意中注意他，而在...
描述通过奖励或惩罚来增强或削弱特定行为的方法。“强化法”是指一种心理学和行为学中的概念，当一个人展示出某种行为时，如果该行为受到积极反馈、奖励或增加了愉悦感，这个人更有会重复这种行为，这被称作正向强化。
阴性强化法，也称负强化，就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证目标的实现不受干扰.。斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。基本原理 斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时...