《五知斋琴谱》——指与弦合、弦与音合、音与意和 指与弦合 弦有性,欲顺而忌逆,欲实而忌虚。倘绰者注之,上者下之,则不顺;按未重,动未坚,则不实。故递指严欲松,过弦尤欲无迹,往来动荡,上下活泼,则指与弦合矣。 弦与音合 音有律,或在徽,或不在徽。本有分数以成位,今则溷而不明,和于何...
弦有性欲顺而忌逆,欲实而忌虚。倘绰者注之,上者下之,则不顺。按未重,动未坚,则不 实。故递指严欲松,过弦尤欲无迹,往来动荡,上下活泼,则指与弦合。 4|1h'c7|.H(})m8F 弦与音合 音律或在徽,或不在徽,本有分数以成位。今则浊而不明,和于何觉?及其篇中有度,句中 ...
小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置。拨动枕木AB间的钢丝,进行了四次对比探究,四次实验的部分信息如下表所示:实验次数1234钢丝粗细细AB间距/cm50505030钩码个数3344(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是...
《琴诗》曰:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”手指和琴弦,合则百曲可为,离则一音无成。新思想和宣传新思想的艺术,如同弹奏乐曲,只有达致“手指”和“琴弦”的和谐,让宣传的艺术与新思想的魅力完美结合,才能让新思想更加拨动心弦,指引我们豪情满怀、步调一致地奔向美好未来...
小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置。拨动枕木AB间的钢丝,进行了四次对比探究,四次实验的部分信息如下表所示:实验次数1234钢丝粗细细AB间距/cm50505030钩码个数3344(1)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是...
格里戈良小提琴音阶与琶音(第一把位音阶和琶音)空弦与1指间是半音—F大调 103 0 01:09 App 格里戈良小提琴音阶与琶音用第3把位演奏两个8度的小调音阶和琶音D小调 60 0 00:41 App 张世祥小提琴初级练习曲精选第一册第16条 90 0 01:05 App 格里戈良小提琴音阶与琶音用第3把位演奏两个8度的小调音阶和琶...
古琴上墙以后,似乎便没再弹过了。有时候想起,就站在琴下默然肃立,指甲太软,易断,一支曲子反复弹,从开始的用力到后来渐渐释放,除了曲谱熟记之外,是指尖与琴弦之间的交流和默契。最为忌讳的正是心不静,但是于入门境界而言,静,却不思琴,更愿明窗读句,铺毡磨墨,或者神游万里。
23.二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。小明在观察如图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢
如果用泛音还不能达到应和,就再用按音进行调节。按音和泛音相互交替参验,由此弦才会真正达到“和”。 我再要探求获得“和”的三种方法,即弦与指合,指与音合,音与意合。如果能够做到这几点,就能达到至高的和谐境界了。 上面的内容摘自百度。 今日结语:获得“和”的三种方法,即弦与指合,指与音合,音与意合。
九章算术中记载了弧田圆弧和其所对弦围成的弓形的面积公式,其中“弦”指圆弧所对弦长,“矢”指半径长与圆心到弦的距离之差已知一块弦长为的弧田按此公式计算所得的面积为,则该弧田的实际面积为 . 相关知识点: 试题来源: 解析 12π-9√3 【分析】根据题意画出图形,结合图形求出扇形的半径和圆心角,再计算...