为落实“以游戏为基本活动”理念,有效提升我园教师专业素养和“三项”能力,助力教师突破“看见≠看懂”的观察困境,系统提升游戏案例研究与教育反思能力,2025年3月29日至30日,商丘市实验幼儿园组织50余名教师前往郑州参加河南省幼儿行为观察与...
为助力幼儿园教师突破“看见≠看懂”的观察困境,系统提升游戏案例研究与教育反思能力,河南省幼教情教育有限公司联合河南省幼儿园园长联谊会于 2025 年 3 月 29 日-30 日在郑州举办了“幼儿行为观察与游戏案例交流展示研讨会”。 本次活动精...
通过阅读《幼儿游戏行为观察与研讨》一书,我对幼儿教育的本质有了更加清晰的认识。书中所提及的幼儿行为观察不仅是教育工作者的一项基本技能,更是打开幼儿内心世界的一把钥匙。 首先,幼儿行为观察的重要性不言而喻。幼儿的行为往往是最直接的表达方式,他们通过游戏、语言和肢体动作展现自己的需求与情感。观察幼儿的...
通过观察和讨论,我掌握了一些幼儿发展的基本规律和特点,并了解了不同年龄段幼儿的发展任务和需求。这对我今后从事幼儿教育工作具有重要的指导意义。同时,观察和研讨还启发了我对于幼儿游戏教育的思考和探索,如如何在游戏中促进幼儿的全面发展,如何创设合适的游戏环境等。 总之,通过幼儿游戏行为观察与研讨,我深刻认识到...
幼儿游戏行为观察与研讨心得体会篇一 HR(Human Resources)研讨会是一个重要的平台,为人力资源从业人员提供了交流、学习和分享的机会。在参加了最近一次HR研讨会后,我深感受益匪浅。从这次研讨会中,我获得了许多宝贵的心得和体会,其中包括了重要的人力资源管理策略、提升员工的技能和效能以及如何有效地处理人际关系。以下...
在《幼儿游戏行为观察与研讨》中规定,教师要掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法,明确要求幼儿园教师要具有观察和了解幼儿,掌握不同年龄幼儿身心发展特点和个体差异的能力,因此观察和记录幼儿行为的能力是幼儿园教师必须具备的专业能力之...
——儿童游戏行为的观察与分析研讨活动 聚焦游戏观察,解读幼儿行为 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:游戏是幼儿的基本活动,要遵循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值。为助力教师专业成长,引导教师总结、反思和梳理游...
幼儿游戏行为观察与研讨心得体会篇一 HR（Human Resources）研讨会是一个重要的平台，为人力资源从业人员提供了交流、学习和分享的机会。在参加了最近一次HR研讨会后，我深感受益匪浅。从这次研讨会中，我获得了许多宝贵的心得和体会，其中包括了重要的人力资源管理策略、提升员工的技能和效能以及如何有效地处理人际关系...