《幼儿园开放性区域活动指导》是一套兼具思想性、时代性、操作性、指导性的实践指导手册,包括2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁四本,是南京市北京东路小学附属幼儿园的教师团队二十多年研究成果的结晶。本书是其中3-4岁的一本。 本套丛书结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》,以及该...
8.细化评估方法:教师可以采用细化的评估方法,例如通过观察记录、作品展示等方式来评估幼儿在区域活动中的学习和发展情况。这样可以更全面地了解幼儿的学习进展,并及时调整指导策略。 总之,幼儿园区域活动教师的开放性指导策略可以促使幼儿更具主动性和创造性地学习,在培养他们的思考能力和解决问题的能力方面发挥积极的作用...
《幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)》作者:教育科学出版社,出版社:2016年1月 第1版,ISBN:35.00。《幼儿园开放性区域活动指导》是一套兼具思想性、时代性、操作性、指导性的实践指导手册,包括2-3岁、3
因此我在自己的工作时间中进行《幼儿园大班开放性学习区域活动的创设与指导研究》的课题研究。 二、课题研究的对象、时间、方法: 1、对象:大 (三)班的全体幼儿 2、时间:2004年9月——2005年8月 3、方法:行动研究法、观察法、操作法 三、课题研究的内容与成果: (一)提供开放的区域活动空间时间,让幼儿在活动中...
《幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)》,作者:幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)吴邵萍 著著,出版社:教育科学出版社,ISBN:9787504199522。1.本书是南京市北*路小学附属幼儿园的教师团队二十多年研究成果的结晶,既有详细的实操性的区域活动方案
幼儿园开放性区域活动指导(2-3岁) 四个年龄段、六个领域、三百个游戏、千余张图片展现区域活动的方法。 作者:吴邵萍出版社:教育科学出版社出版时间:2018年01月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥28.00 定价 ¥42.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。
《幼儿园开放性区域活动指导(5-6岁)》阐述了区域活动的基本思想、特点、对儿童发展的价值等,并根据多年的研究,将区域活动分为数科区、生活操作区、种植饲养区、美工区等,每个年龄班精选5-10个活动,阐述了每个活动涉及的关键经验、分析了其中蕴含的价值、活动需要准备的材料、活动的玩法、教师指导的方法、活动延伸等...
当当网图书频道在线销售正版《幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)》,作者:吴邵萍,出版社:教育科学出版社。最新《幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《幼儿园开放性区域活动指导(3-4岁)》,就上当当
《幼儿园开放性区域活动 指导》一书，是南京市北京东 路小学附属幼儿园的幼教前辈 的研究总结，该书主要讲了幼 儿园区域活动观和区域活动指 导方法。书中作者指出：“在开放 性区域活动中，幼儿、教师、家长都是学习者，在保持和发 展每个人的独特性的基础上，在尊重、理解接纳、质疑、批 评的和谐对话过程中，...
在区域活动中,幼儿不仅与老师、同伴对话,还与环境、材料对话,每个对话者都在对话中不断的充实与发展。共同发展观在开放性区域活动中,所有人都是学习者,在保持和发展每个人的独特性的基础上,所有参与者都能获得共同发展。过后从区域指导方法入手,区域环境的创设、内容选择、材料提供、活动指导都是区域活动的指导方法...