幼儿园大班童谣教案范文1你们玩的高兴高兴那请你们现在安静的坐好休息一下你们念童谣的时候有没有发现这首童谣问的时候有什么特点引导幼儿知道提问前一句的第一个字我们每个人都有不同的姓那能不能把我们的姓也编到童谣里呢能我来问一个小朋友你姓啥我姓王哦姓王可以编呢把王字写出来老师先来开个头吧你姓啥...
教案一:《童谣两则》 教学目标: 1. 让幼儿了解童谣的概念,感受童谣的特点和魅力 2. 培养幼儿的语言表达能力和语感 3. 培养幼儿的集体合作和互动能力 教学准备: 1. 童谣《小白兔乖乖》,歌曲CD 2. 童谣《红红小蘑菇》,歌曲CD 3. 教具:纸板、颜色笔 4. 幼儿喜欢的小动物的图片、纸板 教学过程: 一、导入(10...
1、幼儿按组别,集体跟着响板的节奏进行朗诵。 2、尝试加快速度进行朗诵,体验挑战的乐趣。 活动反思: 幼儿第一次接触童谣的时候还是很感兴趣的,总体来说我还是很满意的。唯一不足的是我对幼儿的心理还是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂课。 【幼儿园大班语言教案《童谣》含反思】相关文章:...
1.童谣:《小星星》、《小燕子》、《小兔子乖乖》、《捉迷藏》、《数鸭子》。 2.教学资源:童谣文本、音频、视频等。 三、教学重点与难点 1.教学重点:让幼儿掌握童谣的内容,培养幼儿的朗读能力和节奏感。 2.教学难点:帮助幼儿正确理解童谣中的抽象概念和表达方式。 四、教学方法 1.情境教学法:通过设置情境,让幼...
幼儿园大班童谣教案篇一 《你姓啥》 【活动目标】 1、在理解童谣内容的基础上,学习有节奏地诵读童谣。 2、能尝试着用发音相似的词语进行替换、创编童谣。 3、感受问答式童谣的诙谐、幽默,体验用方言诵读童谣带来的乐趣。 【活动准备】 1、童谣录音(用《杨柳青》音乐作伴奏)。 2、白板图谱。 【活动过程】 一、...
与家长保持沟通,了解幼儿在家庭中的学习情况,共同促进幼儿的成长。 全文总结和概括:本教案针对幼儿园大班童谣教学,从教学目标、内容、重点与难点、准备、步骤、评价、拓展、反思、计划和资源等方面进行了详细的规划和设计。通过教学活动,旨在培养幼儿的认知能力、歌唱能力和语言表达能力,增强他们的集体合作意识和自信心。
附童谣《你姓啥》 你姓啥我姓黄什么黄草头黄 什么草青草什么青碧绿青 什么笔毛笔什么毛三毛 什么山高山什么高年糕 什么年20xx年我来向你拜个年 什么年新年什么心开心祝你开开心心每一天 幼儿园大班童谣教案 2 活动目标: 1.能认真倾听老师同伴的讲话 ...
1、童谣录音(用《杨柳青》音乐作伴奏) 2、白板图谱 【活动过程】 一、游戏“我问你答”幼儿介绍各自的姓氏 小朋友我有个问题想要问问你们你知道自己姓啥(知道)那我们来玩一个我问你答的游戏我问到你的时候你再回答我好老师问“你姓啥”幼儿回答“我姓X”那你们知道我姓啥有的小朋友知道有的不知道那你们应...
教案反思 一、教学内容的适宜性 1. 是否符合大班幼儿的认知水平和兴趣。 2. 童谣的难度是否适中,是否有利于幼儿掌握韵律和节奏。 二、教学方法的有效性 1. 语言语调是否生动、有趣,是否吸引了幼儿的注意力。 2. 实践环节是否充分,幼儿是否积极参与。 三、课堂氛围的营造 1. 是否营造了轻松、愉快的课堂氛围。
2. 结合生活实际,让幼儿感受到童谣与日常生活的紧密联系。 3. 利用图片、视频等多媒体资源,增强情境的直观性。 教案反思 1. 教学内容是否深入浅出,让孩子们易于理解? 2. 教学方法是否多样,激发了孩子们的学习兴趣? 3. 课堂时间分配是否合理,每个环节是否都达到了预期的效果? 4. 课堂提问是否具有针对性和启发性...