《爱吃水果的毛毛虫》是一个有趣的但也是比较简单的故事,非常适合小班上学期的孩子学习。可爱的毛毛虫爱吃水果,每吃到一种水果都会说上一句话“水果,我爱吃!以此来丰富幼儿的词汇,提高幼儿的语言表达能力。”于是在这个故事中设计了这样的目标让幼儿安静地倾听故事,并理解故事。内容;1、尝试用“(颜色)的(水果)”...
我们试图通过一段形象的音乐一个生动的小故事帮助中班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程再体验音乐的过程中渐渐获得和体验毛毛虫的特征蝴蝶的特征一级毛毛虫变蝴蝶的知识使幼儿在一边音乐欣赏一边音乐表演的过程中充分理解这个科学知识体验参与音乐表演活动的快乐 小班语言《毛毛虫》教案 小班语言《毛毛虫》教案(通用18篇) ...
二、猜想故事内容,幼儿翻看《绘本》,提醒幼儿从前往后仔细观察画面,猜猜故事内容。 三、幼儿讨论故事内容,幼儿自由结组,和同伴一起看图,讨论故事内容。 四、集体阅读,老师引导幼儿仔细观察画面,图上画了什么,会是什么意思呢,是这样吗, 五、听故事录音小朋友听故事录音,提醒幼儿边听边指相应的画面。 六、找对应画...
1、能积极参与游戏活动,理解故事内容。 2、学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。 3、大胆参与游戏与讲述,体验活动的快乐。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 活动准备: 1、...
小班语言:毛毛虫的故事 设计思路: 春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶,蜜蜂,燕子还有毛毛虫。 其实,日常的生活中,当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会...
幼儿园小班语言活动:毛毛虫的故事2 [活动目标] 1.引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上,积极愉快地参与各类活动。 2.在幼儿积累一定汉字量的基础上,进一步帮助幼儿认字,培养良好的语言能力。 3.培养幼儿的相互合作能力,发挥幼儿的主动性。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5.乐于探索、交流与分享。 [活动...
“今天啊,我给小朋友们带来了一条毛毛虫,这条毛毛虫可好玩了,他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!” 二、幼儿理解故事 1、幼儿听录音。 教师提问:“小朋友们,你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?” “故事里哪些地方最好玩?” 2、 哦小班语言活动:“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事。 教师提问...
于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。 活动目标: 1、通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。
三、听故事录音,教师翻阅挂图,幼儿欣赏故事。 四、幼儿阅读《小朋友的书春天来了》,鼓励幼儿看图讲述故事,数数画面上的毛毛虫都吃了哪些食物,再和同伴交流。 活动反思: 这是一本充满了诗情与创意的图画书。幼儿平时看惯了教师的挂图,这次的这本大图书一下子吸引了他们的眼球,使我很轻松的把幼儿的注意力吸引过来...
1、通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。 2、引导幼儿学说量词:个、串、片;学说短句:我找到了一个ooo 3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 教学重点: 通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。 教学难...