首先，他们发现猴子的数量和桃子的数量一样多，都是3个。老师鼓励学生用不同的形式来表征比较的结果，例如可以用“=”，也可以用“>”或“<”来表示。小朋友们通过一一对应的方法比较猴子和桃子的数量，老师解释说，当大数在前面就是大于号，小数在前面就是小于号，等号表示两边的数相等。接着，老师...