为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在教师善意的帮忙下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是能够触类旁通的;第一环节实施后...
我们摒弃单向传输,提倡共同研修、一起成长,旨在引导教师们“在做事中看见意义”,在研修中共同经历,在经历中共同获取经验。 ——费岭峰 推理意识的发展在小学阶段主要经历两个关键点的跨越。一是运用自然语言解释与表达思考过程,从无序到有序的直觉经验条理化;二是运用...
《小学数学教师》杂志(CN:31-1071/G4)内容丰富、思想健康,自1981年创刊起,以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 小学数学教师发文方向 教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、数学园地、课外讲座资料 小学数学教师杂志特色 ...
《小学数学教师》(月刊)创刊于1981年,是由教育部批准、上海教育出版社主办的小学数学教师教学辅导刊物。办刊宗旨:促进小学数学教学的研究与交流,提高小学数学教师的业务水平和教学质量,推动小学数学教育更好发展。是一本小学数学教学方面的专业性刊物,读者主要是小学教师、相关教研工作者、小学生等。
【第一篇】 本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的
《小学数学教师》是小学数学教育界品牌杂志,致力于促进小学数学教学的研究与交流,提升小学数学教师的业务水平,提高小学数学的教学质量,多年来广受好评,知名度、发行量、覆盖率均在全国同类期刊中居于领先地位。 《小学数学教师》杂志于1978年发行丛刊,1981年由原国家教委批准正式创刊,上海教育出版社主办。是全国早期面向...
小学数学教师个人成长计划 篇1 一、自我分析 1、个人优势分析 (1)热爱教育。从事小学数学教育教学工作10余年,具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯;对教育事业挚爱,无怨无悔。 (2)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦诚热情,对学生真诚爱护。
小学数学教师总结 篇1 整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是...
小学数学教师个人工作总结 1 很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。 一、基本工作 在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、...