注重对学生自我实现的关切,帮助学生及时解决这些过程中出现的心理困惑和心理问题,排释来自个体内部和外部的心理压力,努力促使他们形成乐观、进取、坚毅的生活态度,可以使学生进一步体现德育在满足自我精神成长方面需求的能力,能增大德育在学生情感生活中的张力。第一,转变观念,确立服务意识。要想提高德育的实效性,转变德育观念...
做好班级管理工作,提高小学生德育教学有效性,本文是教学有效性方面有关毕业论文开题报告范文与班级管理和班级管理工作和有效性类论文范例. [摘要]班级管理工作,对于学生的思想品德教育有着重要意义,良好的班级氛围有助于学生有效践行道德规范.做好小学班级管理工作,班主任有三个方向可以参考:建设积极向上的班风学纪,为...
现阶段,在小学班主任班级管理中,德育目标是指引德育教育工作开展的依据.德育目标具有目的性和计划性, 班主任应重视德育目标的调整.随着教育培养目标的调整,德育目标也应随之调整,在传统德育教育工作开展过程中,班主任注重知识的传授,忽视培养学生的德育素养.随着新课程改革的实施,班主任应调整德育目标,重视德育教育工作的调...