篇1:幼儿园中班游戏活动教案《小动物找家》及教学反思 中班游戏活动教案《小动物找家》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿学会在走跑活动中保护自己,练习走跑动作,提高走跑动作的协调性,提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性,快来看看幼儿园中班游戏活动《小动物找家》含反思教案吧。 幼儿...
找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置,游戏再次开始。 活动延伸:教师带领幼儿回教室,给幼儿讲小动物的故事。 活动反思:这次活动激发了幼儿对动物的热爱,懂得了保护动物和爱护动物,在游戏过程中懂得了遵守游戏规则,锻炼了幼儿的自我保护意识。 幼儿园中班户外活动教案详案反思我是小小解放军二 设计意图: 解放军是...
小班数学教案帮小动物找家反思 1、小班数学礁小动物找家思 活动目标 1、感知5以内的数量,掌握5以内的量与量的对应关系,学习按量归类。 2、幼儿在活动过程中提高点数能力。 活动准备 教室里面事先布置好的小动物的家 小动物图片5张 毛绒小熊、喜羊羊、小老虎各一个 小兔房子5个 萝卜图片若干 欢快的音乐 活动...
找家》及教学反思(最终5篇)中班健康教育活动教案《小动物找家》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐,模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式,发展动作的协调、灵活性,喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯,快来看看幼儿园中班健康教育活动《小动物找家》含反思教案吧...
小动物找家教案及教学反思1 中班科学活动:动物找家 设计意图:《幼儿园课程》指出,要“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件” 。动物找家是主题《可爱的动物》中的一节科学活动。而中班幼儿对科学活动有了一定的经验,因此在设计这个教案时,我把操作活动与情景活动进行整合,以情景贯穿活...
本次“小动物找家”中班教案活动取得了显著的成效,孩子们在游戏中不仅体验了合作的乐趣,还加深了对动物生活习性的了解。然而,通过活动的实施与观察,也发现了一些需要反思与改进的地方。以下是对本次活动的全面反思: 一、活动亮点 成功激发兴趣:活动通过邀请“小客人”(即各种...
小动物找家教案反思中班 篇2 《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,寓教育于生活、游戏之中。游戏伴随着幼儿成长,幼儿通过游戏探索环境,从接触物体中获得知识并解决问题。正如教育家苏霍姆林斯基说:“游戏犹如火花,点燃了探索求知的火焰,因此,在《小动物找家》这一科学活动中,教师以小...
幼儿表示愿意,教师分发画纸、画笔,让幼儿画出小动物的家。 8.展示作品 教师邀请幼儿展示自己的作品,让幼儿讲述自己是如何帮助小动物找到家的。 9.教学反思 1)教学效果: 2)不足之处: 在角色扮演环节,部分幼儿表现较为紧张,可能是因为不熟悉其他幼儿。在今后的教学中,可以提前让幼儿相互熟悉,以便更好地进行角色扮...
1. 经验准备:认识几种小动物,知道小动物有家,小动物的家在哪里。 2. 物质准备:记号笔、油画棒、废旧图书、固体胶、透明胶、剪刀。 活动过程: 一、故事导入,引起幼儿兴趣 1. 教师讲述故事《小动物找家》,引导幼儿思考小动物为什么找不到家。 2. 提问:小动物找不到家会怎么样?我们应该怎么帮助它们? 二、教...
小朋友,今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。 教学反思 我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成。 【幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思】相关文章: