引导学生结合个人生活经验和社会生活 需要,围绕特定主题, 由真实的问题或任务驱动 ,综合运用其他相关课程的知 识自主开展 项目学 习,如与化学联合的“调查大气污染"' 与道德与法治联合的"探析中华传统节日“,与历史、生物学等联合的“走进...