《实验:用油膜法测估测油酸分子的大小》教学设计 一、教学内容分析 分子动理论是从微观角度认识物体热现象的基本理论。宏观物体是由大量不停息的运动着的、彼此间或强或弱相互作用着的分子组成,分子有多大是教学中要说明的首要问题。用油膜法估测分子大小,是最早测量分子大小的一种方法。该实验利用的用宏观量来测量...
【教学过程】 一、新知呈现 1.油膜法是一种粗略测定分子大小的方法,其方法是把一滴油酸酒精溶液滴到水面上,油酸分子在水面上散开,形成油膜,如果把分子看成球形,如图所示。单分子油膜的厚度就可以认为等于油膜的厚度d。 2.如果一滴溶液中纯油酸的体积为V,单分子油膜的面积为S,则分子的大小(即直径)为d= 。在此...
该实验是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019)中的内容,具体位于第1章第2节。 教学内容与学生已有知识的联系主要在于: 1.学生需要掌握基本的物理实验方法和技巧,例如测量、观察和分析等。 2.学生需要了解油膜法的原理和操作步骤,以及如何通过实验结果来估测油酸分子的大小。 3.学生需要能够...
教学内容分析 本节课的主要教学内容为《高中物理选择性必修第三册》第一章第2节“实验:用油膜法估测油酸分子的大小”。教学内容围绕油膜法的基本原理、实验操作步骤以及数据分析和处理方法展开。学生需运用已有知识,如分子动理论、表面张力等概念,理解并掌握如何通过实验手段估测分子大小。
本节课的教材为人教版高中物理选择性必修第三册,主要内容为“1.2实验:用油膜法估测油酸分子的大小”。本实验是学生对分子动理论的深入探究,通过实验让学生了解油膜法的原理,掌握实验操作步骤,并能够运用实验结果估测油酸分子的大小。此实验不仅能够提高学生的动手能力,还能培养学生的观察、思考和解决问题的能力。 核心...
5.培养学生对科学现象的观察能力和分析能力,通过观察实验现象,分析数据,得出结论。 6.培养学生对物理学的兴趣和热爱,通过实验激发学生对物理学习的热情。三、重点难点及解决办法解决办法:详细讲解油膜法的实验原理,通过实例分析,让学生理解实验过程和操作步骤。 2.难点:准确测量油酸分子的大小 解决办法:讲解测量方法,强...
实验:用油膜法测估测油酸分子的大小教学设计教学内容分析 分子动理论是从微观角度认识物体热现象的基本理论。宏观物体是由大量不停息的运动着的、彼此间或强或弱相互作用着的分子组成,分子有多大是教学中要说明的首要问题。用油膜法估测分子大小,是最早测量分子大小的一种方法。该实验利用的用宏观量来测量微观量的实...
《普通高中物理课程标准(2017年版)解读》对课程标准的解读为:能用“油膜法估测分子的大小”的实验来估测油酸分子的大小,体会和掌握测量微观量的思想方法,能利用不同的方法和手段分析和处理信息。本实验利用宏观量的测量推算微观量,有利于培养学生的模型建构意识,深化学生对分子大小的认识,提高实验技能。教材以“实验...
1.学会用油膜法估测油酸分子的大小. 2.理解间接测量微观量的原理和方法. 【教学要点】 一.基本实验要求 1.实验器材 盛水浅盘、注射器(或滴管)、容量瓶、坐标纸、玻璃板、痱子粉(或细石膏粉)、油酸酒精溶液、量筒、彩笔. 2.实验步骤 (1)用稀酒精溶液及清水清洗浅盘,充分洗去油污、粉尘,以免给实验带来误差....
教学设计方案(第二课时) 一、教学目标 1.学生能够掌握用油膜法估测油酸分子大小实验的原理和方法。 2.学生能够熟练应用滴管和量筒等实验器械。 3.通过实验,学生能够理解油酸分子的大小,并能够进行简单的数据处理。 二、教学重难点 1.教学重点:实验的操作过程和数据记录。 2.教学难点:油酸分子大小的估算和数据处理...