【拓展探究】1.课文描写了安塞腰鼓的哪些方面,安塞腰鼓具有什么特点?答:场面、舞姿、后生;表现了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。2.作者写安塞腰鼓主要是为了赞颂些什么?答:歌颂生命中奔腾的力量,歌颂黄土地上生活的人们,歌颂黄土地上的...
四、课文结构第一部分(1—4):写打鼓前的寂静,为下文蓄势。第二部分(5-27):从五个角度赞美安塞腰鼓热烈、豪放的特点。第三部分(28-30):写鼓声停止后,世界出奇地寂静。与文章开头照应,突出了安塞腰鼓的感染力。五、问题归纳 1.文...
《安塞腰鼓》课文原文: 高天原以北,宜川雪山巅。 蓬壶山下泾水流,望峰不觉挥银蓝。 遥见秦军了无声,犹闻子规啼好耐人寻。 桃李芬芳射阳历,隐隐陵谷喧鼓音。 高原野见千骑黄,冯唐易与赵韩亲,捧心承歌德馨香炳。 怀云轻拂野塞翁,未辞府印初长鸣,塞北草秀雪山青。 新城学旧曲,还如初见李将军。 知识点...
11本文运用大量的排比比喻反复等修辞用安塞腰鼓充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵歌颂了黄土高原人们激荡的生命磅礴的力量表现要冲破束缚阻碍部编版八年级下册语文第3课安塞腰鼓教案1品味排比句式的节奏气势与激情感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量感受安塞腰鼓的磅礴气势领悟作者所歌颂的生命的力量 部编版八年级下册语文第3课...
安塞腰鼓课文原文 《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章,是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔,抒写饱满的生命激情。为大家分享了安塞腰鼓的课文原文,欢迎欣赏! 安塞腰鼓原文 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
(八下课文)安塞腰鼓内容为初中语文匠原创首发!
《安塞腰鼓》课文品析 [一群茂腾腾的后生。] 他们的身后是一片高粱地。他们[朴实]得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了[高粱]叶子,也吹动了他们的衣衫。 [“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的热烈;年轻的生命,“朴实”,不做作、不招摇、不浮耀,像“高粱”一样无华而茁壮,...
1、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。激发学生对人生的思考,同时体会本民族的深厚文化底蕴。 2、感悟用语言表现声音的艺术美,感受音乐壮美的一面,领悟生命力量的伟大。 【重点难点】 1、理解课文内容,感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者...
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后比较终永远明晰了的大彻大悟!