1.学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧—需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。2.比喻论证,将无学问的智慧比作肥皂泡,生动形象地写出没有学问的智慧肤浅、瞬起瞬灭、一触即破的特点,从反面强调了智慧必须以学问做基础才靠得住的观点。3.示例:甲文第③段“而有智慧的人则...
学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 知识是治愚的良药.知识是智慧的开端,没有知识就没有智慧的伸展,智慧的人会让自己充满知识来丰富自己的智慧,以便达到超越别人的目的.总之,没有知识的充实,就没有完全意义的智慧.他们的关系是因果...
上节课我们学过了《创造学思想录》,懂得了创造性思维就是“从你的箱子里走出来”“以不同的方式思考问题”,“迁就你自己的规则”,其实创造性思维就是我们常说的“智慧”,这种智慧并不是天上掉下来的,也不是头脑里固有的,而是以丰富的“知识”“学问”为基础的。今天我们学一篇新课文《学问与智慧》。 二、 ...
第1段:学问与智慧有显然的区别。 第2段:有人以为学问就是智慧,其实有学问的人何曾都有智慧?反过来说,有智慧的人也不见得都有很好的学问。 第3段:学问是不能离开智慧的,没有智慧的学问,便是死的学问。第4段:世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。第5段:学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开...
罗家伦(1897-1969),字志希,现代学者、教育家,曾任清华大学首任校长,著有《新人生观》、《新民族观》、《文化教育与青年》等。 学问(learning)与智慧(wisadom),有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation ofknowledge),是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉...
第1段:学问与智慧有显然的区别。 第2段:有人认为学问就是智慧,其实有学问的人何问曾都来有智慧。 第3段:学问是不能离开智慧的,没有智慧的学问,便是死的学问。 第4段:世间不但有缺乏智慧的人,而且也有缺少智慧的书。 第5段:学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问。 第6段:我们不但需要学问,而且需...
学问与智慧教案 1 教学目标 1、弄清“学问”和“智慧”的区别与联系,了解作者所阐述的学习观,理解作者所说的“我们不但需要学问,而且需要智慧”的观点。 2、理清文章结构。 教学设想: 本文以自学为主,老师只是引导和点拔。 教学过程: 一、导入新课:
学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。 学问不能离开智慧,没有智慧的学问,便是死的学问;同时智慧也不能离开学问,智慧必须以学问做基础,才靠得住。 我们需要学问,更需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 学问(Learning)与智慧(Wisdom),有显然的区别。
①学问与智慧,有显然的区别。学问是寸积铢累而来的,常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣,但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视,一种反想,一种远瞻;它是人生含蕴的一种放射性;它是从人生深处发出来的,同时它可以烛照人生的前途。 ②有人以为学问就是智慧,其实有学问的人,何曾都有智慧?世界上有...
学问和智慧 罗家伦 ①学问与智慧,有显然的区别。学问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁,而智慧是炼钢的电火。学问是积