学习学前心理学的意义:有助于了解幼儿心理的特点,走进童心世界与幼儿在一起;有助于树立正确的儿童观进入儿童的世界;能够知道如何看待幼儿,能够正确地对待幼儿,尊重幼儿,形成正确的儿童观;有助于更好地对幼儿进行因材施教;通过学习学前心理学,会重视并能够为幼儿创造一个能使其很好发展的环境。 学前心理学是研究从...
学前心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到入学前生命进程中心理发生、发展特点和规律的科学。 2、什么是心理的种系发展,什么是心理的个体发展? 心理的种系发展:是指从动物到人类的演化过程中,心理发生发展的历史。 心理的个体发展:是指人的个体从出生到成熟,再到衰老的过程中心理发生发展的历史。 学前心理在心...
它涉及的范畴包括认知、情感、社会交往、语言、动作等方面的发展,旨在探究儿童在这一阶段内的心理变化,以及这些变化对儿童学习、行为与成长的影响。 首先,学前心理关注儿童的认知发展。在学前阶段,孩子的认知能力在快速成长,他们逐渐能够理解和处理复杂的信息。例如,他们能够通过观察和实验来理解基本的科学概念,掌握简单...
1、什么是学前心理学? 学前心理学是研究个体从受精卵开始到出生、到入学前生命进程中心理发生、发展特点和规律的科学。 2、什么是心理的种系发展,什么是心理的个体发展? 心理的种系发展:是指从动物到人类的演化过程中,心理发生发展的历史。 心理的个体发展:是指人的个体从出生到成熟,再到衰老的过程中心理发生发展...
1、第一节 学前心理学的研究对象与内容,蒙城县职高 朱墨,学前心理学是研究从出生到入学前儿童(即06岁)心理发生发展规律的科学。 一、学前心理学的研究对象 (一)什么是心理 心理现象简称心理,心理学通常把心理现象划分为心理过程和个性心理。 1.心理过程 就其性质和功能来说,可以具体分为认识过程、情感过程、...
学前儿童心理学:是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。 儿童心理发展的年龄特征:是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。 关键期:形成某种反应或学习某种行为的大好时机,即为新生儿期,是儿童从胎生活转变为胎外生活的阶段。
《学前心理学》是《学前儿童发展心理学》的简称,是《发展心理》学的分支。本课程为学前儿童的教育者提供学前儿童心理发展的基本规律和各年龄段儿童各种心理机能的发展特点等基础知识,使学习者能应用《学前心理学》的基本原理分析理解学前儿童的行为,并为后继的学前教育原理、学前儿童游戏、幼儿园课程等科目的学习奠定基...
一、研究学前儿童心理的基本原则 (一)客观性原则; (二)活动性原则; (三)发展性原则; (四)教育性原则; (五)伦理性原则。 二、学前儿童心理发展的总趋势 (一)从简单到复杂 1.从不齐全到齐全;2.从笼统到分化。 (二)从具体到抽象 (三)从被动到主动 ...
学前儿童个体生长发育快,发展变化迅速,虽然还没有系统地学习知识和接触社会,但身心健康已成为其发展的一项重要任务。 心理学中所涉及的“儿童”,其年龄跨度为出生至18岁。对“学前儿童”的界定,从狭义来讲,是指3~6岁在幼儿园学习和生活的儿童;从广义来讲,是指0~6...