百度试题 题目学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定,并受其制约。相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏
培养爱国主义精神、培养精神文明行为、形塑社会性环境氛围等。1、培养爱国主义精神：通过美术教育，激发幼儿对本民族文化传统的热爱和认同，培养对国家、社会以及自身文化身份的意识。2、培养精神文明行为：通过美术教育，引导幼儿形成积极向上、有礼貌、尊重他人等良好的精神品质，提高在审美方面的素养。3、形...
一、美术教育的社会功能和价值体现 1、美术教育对实施素质教育的影响 我国中长期教育发展纲要中提出实施素质教育是提高民族素质、培养创新人才的基本途径，也是我国发展知识经济的重要手段。美术教育独特的人文性对实施素质教育具有特殊的意义。这就是艺术教育的价值所在。美术教育是通过现实生活中的美好事物和反...
百度试题 结果1 题目学前儿童美术教育的社会性功能和方针由个体性功能和方针所决定,并受其限制。A( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 错误 反馈 收藏
百度试题 题目美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。 A. 错误 B. 正确 相关知识点: 试题来源: 解析 B.正确 反馈 收藏
经常采用儿童绘画教学的方法有观察法,实际体验法,联想法,范例法,游戏练习法等。 答案:正确 判断题 过程取向的目标关注的不是预先规定的目标,而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。 答案:正确 判断题 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式,而不是预期的结果。
的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。() 查看答案更多“美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能;教育取向的儿童美术教育”相关的问题 第1题 关于美术的起源有多种说法,包括___等。 A、模仿说 B、游戏说 C、巫术说 D、劳动说 点击查看答案 第2题 儿童美术指的是3―6岁...
百度试题 结果1 题目第33题,学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定, 并受其制约。 A. 错误 B. 正确 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定,并受其制约。 A对 B错 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏
学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定,并受其制约。A.正确B.错误的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率,是学习的生产力工具