学习设计心得体会 篇1 第一,做平面设计首先要明确主题是什么,想表达什么。每个人都有自已表达的方式,只是有时侯自已没有认识到而已。在绘画创作的时候,你可以有风格,个性化,不是非要画得如何写实如何细腻才叫好。 第二,想要学好平面设计要多问多练多看,多问是不懂的地方要刨根究底,多向别人请教。多练就是对于...
综合学习设计4C/ID第一步:如何设计学习任务 4C/ID的第一步,是要为学生提供现实中的完整任务,用这些任务整合知识、技能和态度。在实施教学的时候,任务要从易到难。 在如何设计学习任务这一步骤,我们需要先搞清楚四个问题。1、这些真实任务来自哪里?4C/ID的作者并没有告诉我们答案,只是语焉不详的说采访相关的专家...
1、Photoshop ：图形图像处理软件，做设计的基础软件，必不可少。你所看到广告中的画面基本上全是用这个软件处理的，包括色彩调整、画面修改、特殊效果、滤镜效果等等。总之一句话，有图片的广告就必学。2、Illustrator ：这款软件是矢量制图软件，矢量图也就是说可以无限制放大，清晰度不损伤的图片格式。一般实际经常...
在学习设计的过程中，培养创新思维是一项至关重要的任务。创新思维是设计师创造出独特、引人注目和实用设计的关键。为了更深入地培养自己的创新思维，以下是一些具体的建议和方法，将原有回答进行扩展和深化。一、保持好奇心与持续学习 好奇心是创新思维的源泉。作为设计师，我们应该时刻保持对新事物、新技术、新理念的...
通过学习Illustrator,达到能够进行版式设计方面的能力,AI做版式设计才是最方便最快捷最专业的。 两者在功能上互相互补,掌握了这两个软件,可以从容进行99%的平面设计工作。 这也是为什么我推荐在入门设计前必须要先学习PS/AI软件的原因: 通过学习软件基础来入门设计,了解各个方向,找到自己喜欢的部分, ...
4、设计博客 优设：https://www.uisdc.com，专注于设计师的学习成长交流。平面设计学习日记网：http:/...
学习设计vs教学设计 在欧洲,学习设计的研究正在“蓬勃发展”,并且关注的不再是“教学内容及其在正式教育环境中的展现”,而是关注复杂的学习、多元的学习环境(包括工作场)以及在学习环境中对学习者数据的分析。 在美国,教学设计(Insturctional Design, ID)则是一个经常听到的术语,被用来描述教师如何将将学习和教学的...
(2)把单元教材内容看成一个整体,设计学习任务,在跨文本学习中提高学生的思辨能力; (3)以语文要素落实为主线,紧扣“思维”把单元教材内容看成一个整体,设计递进性学习任务,在完成学习任务中提高学生的思辨能力。 学习目标与学习评价 确立学习目标时,要关注四类价值:课标价值指向语文核心素养,教材价值体现统编教材“...
基于“任务学习”思想,我们构建了“学习与作业相融合”的操作体系,引导教师整体研究课堂学习设计与作业设计,以任务(作业)来组织教学进程。 “学习与作业相融合”的操作体系强调从“备教”转向“备学”,要求教师研究学生的学习规律、设计学习任务、策划学习活动,把“上课”的“教”视为“学习设计”的运用。采用“学习...
4 举一反三。“师傅领进门，修行在个人”。虽然拜了师，有了老师教你，也不能就万事大吉，毕竟灌输式的教育在技术上来说是行不通的。在学习过程中做到举一反三，反复练习。5 实践行动。参与实际项目，比任何挂在嘴边的套话强多了。多参加设计类项目，碰壁、泼冷水、被洗刷是每一个设计者必有的过程，参加的...