eg:自信或自卑;自私或团结。 ②对事:对学习、工作、劳动等。eg:认真或马虎;勤劳或懒惰。 ③对物:对劳动产品等。eg:勤俭节约或奢侈浪费;喜欢流行音乐或古典音乐。 二、易混淆知识区分 三、牛刀小试 【单选】1.根据加涅学习结果分类的观点,学会陈述观点的能力称为( )。 ...
加涅提出了五类学习结果: (1)言语信息。学习的知识可以用单词或句子进行描述,包括姓名、标记、句子和有机体等语义相关的描述。在一些口头的或书面的论述中可以运用言语信息,如用"陈述"或"说出"等词来标识。 (2)心智技能。指学生能够运用概念符号与环境相互作用的能力,是最基本、最普遍的教育内容。它包括从最基本...
加涅(1916-2002),美国教育心理学家,信息加工学的代表人物,加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。 1、言语信息:言语信息作为一种学习结果,是指学习者通过学习以后,能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实,能够在...
加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五个方面。 (1)言语信息 言语信息指学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的,学...
学习结果分类是由著名教育心理学家加涅提出的一个该领域的重要的基本理论,将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能五个方面。学习结果分类是教师资格考试中常出现的一个重要知识点,需要同学们识记并理解,考察时通常以例子单选题型出现,因此大家理解重点把握。
加涅将学习结果分为以下几类。 (1)言语信息的学习,即学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷物的形式)的内容,或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。 (2)智慧技能的学习,要解决“怎么做”的问题。加涅把智慧技能划分为辨别、概念(具体概念、定义性概念)、规则、高级规则(解决问题)等。 (3)认知策略...
加涅的学习结果分类 加涅(1916-2002),美国教育心理学家,信息加工学的代表人物,加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。 1、言语信息:言语信息作为一种学习结果,是指学习者通过学习以后,能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等...
学习结果分类是由著名教育心理学家罗伯特・加涅提出的一个该领域的重要的基本理论,将学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度五个方面。研究者通过分析各种学习结果的内在和外在条件,通过整合利用各自的优缺点,为提高学生的综合能力提出有效的教学启示。
答:美国教育心理学家加涅长期致力于人类学习与教学的研究,它把学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度五类。具体内容如下: (1).言语信息 作为一种学习结果,是指学习者通过学习后,能记忆诸如事物名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实,并且能够在需要时将这些事实表述出来。言语...
所有的学习都是联系的形成，而联系的形成就是思想、思维、知识。巴甫洛夫认为学习的结果是，所有的学习都是联系的形成，而联系的形成就是思想、思维、知识，巴普洛夫所说的联系就是指暂时神经联系。巴甫洛夫,伊凡·彼德罗维奇·巴甫洛夫前苏联生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人。