学习内容分析通常采用以下方法: (1)归类分析法 归类分析法主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。这种方法主要用于言语信息学习内容的分析,目 的就是要厘清教材的知识体系。所谓知识体系,就是指各个知识点之间的相互关系,也就是知识结构。 (2)图解分析法 图解分析法是一种用直观...
学习内容分析的几种方法: (1)归类分析法,适用于并列关系的很多的知识,比如二十四节气、所有省份名称与简称等,按一定的标准对这些知识进行分类,分类教学,减轻学习负担,帮助理解和记忆。 (2)图解分析法,用直观形式揭示学习内容要素及其相互联系。 (3)层级分析法,从已确定的教学目标开始考虑:要求学习者获得教学目标规...
我们尝试运用从学习内容分析切入的前端分析法来重新理解和定位本节课的教学目标。 首先,分析这节课内容在整个学科教材中的地位,即本节课的学习内容与以前学习过的、今后将要学习的哪些内容有联系。通读浙教版教材,我们可以发现:学生在学习第二章“图形与变换”之前学习的是关于全等三角形及其判定的第一章内容;往后看,...
首先,学习内容分析可以帮助我们了解学习的目的和意义。通过对学习内容的分析,我们可以清晰地了解学习的目标是什么,为什么要学习这些知识,以及学习这些知识对我们的未来发展有何意义。这样一来,我们就能更加有针对性地进行学习,提高学习的积极性和主动性。 其次,学习内容分析可以帮助我们更好地理解知识内容。在学习过程中,...
一、学习内容分析的重要性 学习内容分析是对学习材料进行系统、全面分析的过程。它能够帮助我们更好地理解和吸收知识,具有以下几个重要的作用。 1.深入了解学习内容:通过学习内容分析,我们可以深入了解学习材料的核心要点、重点和难点。这有助于我们明确知识的层次结构和逻辑关系,更好地理解知识。 2.提高学习效果:学习...
进行学习者分析、学习内容分析之后,再设计具体的单元与课时教学目标。(2)选择学习内容教学目标一旦确定,就要根据他们来选择学习内容。对学习内容的选择,一般通过回答“要达成这些目标,学生必须知道什么?”,通常要持续回答类似的问题,即把“学生必须知道什么”作为下一级教学目标,来重新回答这个问题“要达成这些目标,学生...
学习内容分析就是对学生从初始能力转化成教学目标所规定的能力所需要学习的所有从属先决知识、技能、和态度以及各项先决知识、技能和态度之间的纵向和横向关系进行详细剖析的过程。 评分参考:每小题2分。 学习内容分析就是对学生从初始能力转化成教学目标所规定的能力所需要学习的所有从属先决知识、技能、和态度以及各项先...
②虚拟的学习环境是指利用计算机设备创造出一个可以感知的,与现实学习环境相似的,具备现实学习环境基本功能和大多数延伸功能的,运用虚拟现实技术表现的一种学习环境。如虚拟的课堂、实验室、校园系统、图书馆等。 五、学习内容分析的注意事项 分析学习内容需要注意以下几点: ...
学习内容分析工作主要包括以下内容: 1.课程分析:对课程的教学目标、内容和教学方法进行分析,包括课程设置、知识体系、教学大纲等方面的内容分析。 2.教材分析:对教材的编写和使用情况进行分析,包括教材的观点、知识结构、难易程度等方面的内容分析。 3.学习资源分析:对学习资源的有效性和可靠性进行分析,包括教育软件、...