让《指南》成真正成为幼儿的福音。一名优秀的幼儿园教师要有良好的师德,以幼儿为本,注重其能力的培养,求真务实,从而更有效的推进学前教育的科学发展。 学习《指南》心得体会 篇5 它以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长...
学习《指南》心得体会1 在聆听范小玲教授和胡老师的《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习讲座中,使我对幼儿在五大领域中的发展总目标有了进一步的认识,同时该《指南》也是对《纲要》的细化,对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望,具有很强的操作性。为一线教师能更清...
在今后的工作中,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调剂自己教育思路,为每位孩子创出一片美好的未来。 学习《指南》心得体会2 作为80后的我们在刚刚荣升为准爸爸准妈妈时,就不止一遍的构建我们培养孩子宏伟蓝图。从孩子呱呱坠地到现在因为在喂养和教育孩子的问题上,我们因为意见...
《指南》给了我们方向与指导,在今后的工作中要把《指南》学细学透,并积极地加以贯彻与落实。 学习《指南》心得体会3 《3—6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。这个寒假,我认真地研读了《3—6岁儿童学习与发展指南》。指南从健康,语言,社会,科学,艺术五个...
总之,通过学习《指南》五大领域中的建议,给了我很大的启发,在今后的工作中,将产生拨云见日的作用。 2023 11月14日我有幸在扬中市外国语小学聆听了华东师范大学李季湄老师的讲座,讲座的内容是诠释《3—6岁儿童学习与发展指南》,感受颇深。听后有如下几点体会: 一、如何看待幼儿的学习与发展? 当我坐在报告厅里...
总之,我会根据《指南》中科学领域的内容及指导原则,用行动努力改善教学环境,提高教学能力,鼓励、支持幼儿探索科学活动。从孩子感兴趣的事情入手,尊重孩子的兴趣需要,让他们在探索中学习科学。将孩子们生活中的素材以及他们周围的环境中的科学现象渗透到幼儿日常生活和区域活动中去。学习《指南》心得体会2 科学是什么?是...
学习《指南》心得体会 篇3 作为幼儿教师,我们要做的是将《指南》的精神内化于心,对每个年龄段每个领域的目标了然于心,遵循幼儿的发展规律,关注幼儿身心全面和谐发展,从不同角度促进幼儿全面协调发展,而不要片面追求某一方面或几方面的发展,尊重幼儿发展的个体差异。支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展。 《...
学习《指南》心得体会 篇3 3月18日,我园全体教职员工在二楼多功能活动厅,聆听了滨湖区教研中心祝晓燕主任关于《3——6岁儿童学习与发展指南》的讲座。祝晓燕老师从四个方面对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了细致的讲解:一、《指南》制定的背景、目的及其意义;二、《指南》与《纲要》的相同点及两者的关系;三...
就如幼儿教育中所言的《指南》是价值导向,是行动纲领,不是筛查优劣的“标尺”,也不是统一训练的“清单”。所以我们只要扎扎实实地沿着《指南》指引的方向挺近,就一会到达光辉的顶点。 学习《指南》心得体会2 自《3—6岁儿童学习与发展指南》发布起,社会各界在关注:新时代的儿童应是什么样的;幼教同仁们关注:对...