【解析】茫然、恐惧;害怕、胆怯;感到孤独;不再忽然地感到恐慌;坚强 反馈 收藏
解析 结合杜小康到达芦苇荡时、安顿之后、雨夜找鸭情节中的事件分析心理。 出发时:茫然,恐惧→到达芦苇荡时:害怕,胆怯→安顿之后:孤独、不再恐慌→雨夜找鸭:长大、坚强→鸭子下蛋:惊喜。反馈 收藏
杜小康在放鸭的生活中,经历了出发时的茫然、恐惧,到达芦荡时的害怕、胆怯,安顿之后的感到孤独,时间久了的不再忽然地恐慌,那天雨后天晴的突然地长大了,坚强了,走过了“孤独之旅。考查知识点:课文内容理解思路分析与延伸:文体及主旨思想:杜小康因为家道中落,不得不失学。离开同学、学校,对一个少年来说.是无比痛苦...
解析 提示:刚刚随父亲出发时:茫然、恐惧;到达芦荡时:害怕、胆怯;芦荡安顿后:孤独;住了一段时间后:不再忽然地恐慌;雨后天晴时:长大、坚强。 反馈 收藏
孤独之旅杜小康的心理变化过程:出发时,杜小康茫然、恐惧;到达芦苇荡时,杜小康害怕、胆怯;安顿之后,杜小康孤独、不再恐慌;雨夜里找鸭子,杜小康长大、坚强;发现鸭子下蛋后,杜小康惊喜。 孤独之旅节选自《草房子》,作者是曹文轩。选入九年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康,因家景败落,被...
【解析】 (1)杜小康在放鸭的生活中,经历了出发时的茫然、恐惧,到达芦荡时的害怕、胆怯, 安顿之后的孤独,时间久了的不再“恐慌”,那天雨后天晴的“突然地长大了, 坚强了”,走过了“孤独之旅”。 (2)杜小康在经受精神孤独和自然暴风雨后长大了、坚强了。每个人的生活都难 免有挫折,我们面对挫折或身处逆境...
(1)杜小康的心理变化过程是:刚刚出发时,茫然恐惧;到达芦荡时,害怕胆怯;芦荡安顿后,孤独单调;住段时间后,不再忽然地恐慌;雨后天晴时,坚强。是由不成熟到成熟的成长之旅。 (2)写父亲和鸭子,对完成社小康这个形象的塑造有不可或缺的村托作用。 如:写父亲拼命赶鸭子“父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前一必...
1.分别结合关键句“他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧”“他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯”“他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独⋅⋅⋅⋅⋅⋅奇怪的是,他和父亲之间的对话,变得越来越单调”“他觉得自己突然长大了,坚强了”分析杜小康心理感受的变化。2.可...
【题目】细读课文《孤独之旅》,找出文中描写杜小康心理活动的语句感受他的心理变化。 答案 【解析】(1)“占据他心灵的全部是前方”——感到茫然(2)“这是他出门以来第一回真正感到害怕”“有一种永远逃不走了的感觉”“紧紧地挨着父亲”—感到恐惧、胆怯(3)“做梦看到母亲,哇哇大哭起来”——寂寞、孤独、想家...
解析 6.不仅指杜小康在跟随父亲放鸭的过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还指杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强、自信、自豪的人生之旅。 7.出发时:茫然、恐惧。 →到达芦苇荡时:害怕、胆怯。 →安顿 好之后:孤独,但不再恐慌。 →雨夜找鸭:长大、坚强。 →鸭 子下蛋:惊喜。