《嫦娥奔月》教学设计 篇1 一、插图导入。 1.今天我们继续学习美丽的神话故事——《嫦娥奔月》。 提起“嫦娥奔月”,我们头脑里就会出现一幅画。看:蓝蓝的——天,圆圆的——月,衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样?(美) 2、课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,能找到吗?(出示第6小节) 读一读 读了这段...
教学时间:三教时 板书设计: 飞出了…… 4嫦娥奔月飞过了……朝着月亮飞去 第一教时 教学要求: 初读课文,整体感知课文内容;学习生字词语。 教学重点: 指导学生读通读顺课文。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 同学们,你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定...
教材分析:《嫦娥奔月》是苏教版六年制第九册第五课的课文。这篇神话故事内容浅显,线索清晰,文字简洁优美,情节生动,适合学生有感情地朗读和复述。 教学要求: 1、能借助语言文字材料,感受课文的优美意境,学习人物的优秀品质。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会本课生字新词。 4、培养学生的想像力,能...
《嫦娥奔月》教学设计 篇1 一、插图导入。 1.今天我们继续学习美丽的神话故事——《嫦娥奔月》。 提起“嫦娥奔月”,我们头脑里就会出现一幅画。看:蓝蓝的——天,圆圆的——月,衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样?(美) 2、课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,能找到吗?(出示第6小节) 读一读 读了这段...
嫦娥奔月教学设计篇一 一、插图导入。 1.今天我们继续学习美丽的神话故事——《嫦娥奔月》。 提起“嫦娥奔月”,我们头脑里就会出现一幅画。看:蓝蓝的——天,圆圆的——月,衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样?(美) 读了这段文字有什么感觉?( 美)你从哪里感受到这种美的呢?
内容提示: 《嫦娥奔月》教学设计 教学要求: 1.确、流利、有感情地朗读课文, 复述课文。 2.会 9 个生字, 绿线中的 7 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容, 能给课文分段, 并归纳段落大意。 4.借助课文具体的语言材料, 感受课文的意境美, 学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。 教学重点...
嫦娥奔月优秀教学设计精选8篇 《嫦娥奔月》教案篇一 由来: 刚刚度过八月十五中秋节的假期,孩子们还沉浸在吃月饼、看月亮的喜悦之中。我班幼儿大多数喜欢参加音乐活动,但还有一半左右的幼儿固定拍感不强,节奏创编也是新的尝试。 目标: 1根据歌曲律动,感应并表现歌曲中的上/下行。 2通过二声部合奏提高幼儿节奏的稳定...
《嫦娥奔月》教学设计 篇1 教材简析: 这是一篇神话故事,主要讲了美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,吞仙药升天成仙的故事。故事情节生动感人,文字优美,可读性强,是培养学生想象能力、说话表达能力的好教材。 教学目标: 1、有感情地朗读课文,在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感。 2、通过课文...
《嫦娥奔月》教学设计6篇《嫦娥奔月》教学设计篇一《嫦娥奔月》教学反思这节课为了让学生能自主高效的学习,达到预期的效果,特这样设计了我的教案:一、正音。关于这篇课文课题中的”奔”字的读音,很多老师都在那儿不停的提问,郑老师特地做过解答。这两天,仍然发现学生在早读时还把这个字读错,于是我便想到了可以...