课文《威尼斯的小艇》教案 1 一、板题示标 (一)板书课题:上一节课我们学习了第26课《威尼斯的小艇》第一课时,今天我们接着学习第二课时。 (二)展示学习目标: 1、知道威尼斯小艇的特点。 2、了解船夫高超的驾驶技术。 3、学习作者抓住事物(小艇)特点来描写的表达方法。 指学生读学习目标。 本着学习目标,我们学习课文。 二、学习
《威尼斯的小艇》教案 篇一 一、教学目标：1．认知目标：学会本课6个生字，认识3个生字，能读准多音字哗，能读写下列词语：威尼斯、小艇、交叉、耸立、桥梁、静寂、操纵自如；联系上下文说出操纵自如、沉寂、静寂、笼罩等词语的意思；2．技能目标：领会抓住事物特点描写的表达方法。3．情感目标：了解威尼斯独特的地理...
《威尼斯的小艇》教案 篇1 一、说教材 《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据本班...
《威尼斯的小艇》优秀教学教案 1 教学目标: 1、在理解课文内容的基础上领会“抓住事物的特点,进行具体描写的方法。 2、了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用。 3、学习用比喻,拟人等修辞方法,表达出事物的动态和静态特征。 教学过程: 一、揭示课题,感知课文 1.同学们,因为“九运团体操”的训练...
1.通过学习课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及小艇同威尼斯的关系。 2.领会作者描写小艇在水面上灵活穿梭的样子和夜晚戏院散场后的静寂,体会景物的静态美和动态美。 ▶教学策略 1.识字写字 教学本课生字时,要注意引导学生读准声母为翘...
2、过渡:好,作者为什么选择小艇来写呢?(因为小艇是威尼斯的主要交通工具) 3、说到交通工具,我记得文中有句话说“小艇等于大街上的汽车”。你说这“大街”指的是什么?(河道)“汽车”呢?(小艇) 4、课前,我们预习过,刚才又读了一遍,你记不记得文中有个自然段告诉我们“男女老少各类人”都离不开小艇?(记得)...
《威尼斯的小艇》教案(精选6篇)
《威尼斯的小艇》教案(优秀7篇) 《威尼斯的小艇》教案篇一 一,教学目标 1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 2、学会本课的11个生字,能据词读准多音字"哗",理解38个词语的意思,能联系上下文说出"操纵,自如,簇拥,哗笑,沉寂,矗立,静寂,笼罩"的意思。
五年级下册《威尼斯的小艇》教案1 教学要求: 1、学习课文,了解威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具。 2、默读课文,在理清层次的基础上,进一步学习归纳段落大意。 3、学习本课生字新词,理解词义,能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词,欣赏本课的好词好句。