通过改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生对数学知识的理解和掌握，从而提高课堂教学质量。培养学生数学核心素养 通过有效的课堂教学，培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等核心素养，为学生未来的学习和工作打下坚实基础。适应新高考改革的要求 通过提高课堂教学的...
本文笔者结合自己的教学经验和实践,主要从明确教学目标,调控课堂教学;激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习;优化课堂提问,激活学生的数学思维;利用多媒体教学手段,提高课堂教学有效性;设计有效的课堂练习,帮助学生巩固新知;反思教学,让课堂更深入有效六方面就如何提高高中数学课堂教学有效性探究一二,以期全面提升教学...
一、提高高中数学课堂教学有效性的意义 在开展数学课堂教学时,教师应利用丰富的教学资源,为学生创造良好的学习环境,培养其创新意识与创造能力。高中学生处于思维水平活跃、理解能力较强的时期,教师应发挥数学学科的作用,促进学生思维能力的提升,并引导其提高学习主动性,锻炼其创新性思维,同时帮助学生加强问题解决能力,发展...
笔者从事高中数学教学多年,对如何提高课堂教学的有效性有一定的研究,现总结如下。 一、激发学生学习的主动性、积极性 只有学生具有学习主动性和积极性,我们的教学手段、教学方法才能起到作用,教学的有效性才能得到提高。而提高学生学习主动性和积极性就需要激发学生的学习兴趣。数学教师作为课堂教学的组织者、引导者,要...
如何提高高中数学课堂教学的有效性 现代教学论认为,教学就是教师有效地组织学生学习的学习活动。所谓“有效教学”是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观...
课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想方法的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养,有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重体现,要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师是主导、学生是...
ʌ关键词ɔ高中数学；提高；课堂教学；有效性 提高高中数学课堂教学的有效性，需要高中教师不断结合教学现状，通过多元化教学方法，帮助学生改进自己的学习方式，形成对数学的敏感度，提高学生学习数学的效率，使学生在最短的时间内能够通过不同的方式方法学会数学知识，并能够在完成学习任务的过程中牢牢掌握数学学习方法...
在此种状况下，高中数学教师想要提升数学课堂教学有效性，就要充分利用情感教育，确定情感因素在高中数学教学中的地位和作用。对于高中数学这一学科而言，教师在日常教学中不仅要向学生传授基础数学知识、数学理论知识应用要点，也要帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。因此，高中数学教师通过加强情感教学的方式，...
高中数学是学习和整合各学科知识的基础,对学生抽象思维的发展起着重要作用。高中数学如何教好培养学生的创新能力,提高课堂数学教学的有效性是困扰高中数学教师的问题。 一、四新背景下高中教师数学课堂教学有效性 (一)四新理念及意义 “四新”理念应用于我国教育。只有建设高等教育强国,才能有一流大学和一流本科,因此...
如何使教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题,笔者结合自己的教学实践谈谈如何提高高中数学课堂教学的有效性。 一、设计问题教学情境 设计问题教学情境,推进学生自主学习和探究,提高学生学习数学的主动性和积极性。问题是数学的心脏,没有了问题,学习数学也就没有...