大班语言教案及反思 篇1 活动目标: 1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。 2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。 活动准备: 1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。 2、父亲、儿子的图片各一副 3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。 活动过程: 一、开始部分: 分别出示图片“父亲...
大班语言活动教案及教学反思篇1 活动目标 1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。 2、通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的.能力。 3、 通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。 教学重点、难点 展开想象,组织语言,创编故事。 活动准备 1、...
幼儿园大班语言教案及反思 篇1 教学目标 1.宝宝对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,能理解图示符号的含义。 2.根据故事结局孩子大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。 3.发展想象、推理和大胆表达的能力。 4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5.萌发对文学作品的兴趣。 活动准备 1.结合故事...
大班语言活动教案及教学反思 1 活动目标: 1.理解儿歌内容,初步认读汉字“游、跳、爬、钻”,并通过身体动作感知动物出洞姿态。 2.鼓励幼儿尝试仿编动物出洞姿态的句子。 3.能在集体中用身体动作表现各种动物出洞的样子。 4.引导幼儿在故事和儿歌中学习,感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备...
幼儿园大班语言教案及教学反思〔精选23篇〕 幼儿园大班语言教案及教学反思 篇1 【活动目的】 1、仔细观察画面,理解故事内容,能用较完好的语言表达自己的观点。 2、通过对画面的质疑,大胆猜测故事情节,感知角色的心理活动。 3、积极参与讨论活动,体验阅读带来的惊喜。 4、在感知故事内容的根底上,理解角色特点。 5...
培养幼儿倾听习惯,能用清晰的语言表达自己的思想感情。激发孩子自由表达的兴趣和激情,充分调动他们的参与热情,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,真正体现了"以幼儿发展为本"的理念。 幼儿园大班语言教案及反思2 一、活动目标: 1、理解故事内容,知道名字只是代表称呼的一种符号,并不能因为名字的改变而失去本来的面目。
大班语言活动教案及反思篇一 水是一个能引发幼儿探究,能与幼儿已有经验建立联系,能有效整合多方面教育内容并能给孩子极大发展空间的活动主题。在孩子们的讨论中,对于“我们会没有水喝吗?”这一问题的分歧最为突出。这个论题能引发孩子多角度地思考水的问题,能为孩子们表达、交流不同见解提供机会。根据《幼儿园教育...
大班语言教案及反思精选篇1 一、活动目标 1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。 2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。 3.发展幼儿口语,学习运用动词:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
大班语言教案及反思 篇1 《特别的我》 活动背景 每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点,及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标。
大班语言书的教案及反思篇1 活动目标: 1、乐意参与朗诵绕口令的活动,体验说绕口令的乐趣。 2、学说绕口令,练习发清板凳、扁担、绑在等词语。 3、愿意分角色表演简单的绕口令内容。 4、养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动重难点: 1、重点:初步学说绕口令。 2、难点:能快速、清楚的朗诵绕口令。 活动准备: 1...