大班数学测量活动一寸虫以故事的形式进行导入将绘本故事与多元课程结合在一起用故事线索贯穿始终通过故事内容引导幼儿以参与者的身份进行不断的学习探索和提升进而让孩子逐步掌握了测量技能锻炼了他们的逻辑思维能力 幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量 《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案...
一寸虫看见知更鸟连忙说:“别别别,别吃我,我可有本领,我会量东西呢!”知更鸟说:“哦,那太好了!我正想知道我这条漂亮的尾巴有多长呢,你来帮我量量吧。你可要认真仔细的量,量错我可就要吃掉你!”一寸虫弓起身体认真的量起来,最后一寸虫量出知更鸟的尾巴有3寸。一寸虫逃过了知更鸟的嘴巴,它可高兴了,不...
大班数学公开课教案《一寸虫》活动中老师为学生创设了一个经验化探究化过程化多元化的活动环境让学生随着一寸虫遇到的种种危险去感知去思索去寻找方法将预设的目标融入游戏活动中使学生主动依据个人的已有经验认知水平愉快地学习 大班数学公开课教案《一寸虫》 大班数学公开课教案《一寸虫》 作为一位杰出的老师,通常会被...
大班数学有趣的一寸虫教案1 活动目标: 1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度,体验测量成功的快乐。 2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位,能对测量结果进行简单记录。 3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享,学会分析解决测量中遇到的问题。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致...
篇1: 大班《一寸虫》数学教案 设计思路: 本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体,借助故事情境,引发了他们对测量的兴趣。以故事情节发展为线索,让幼儿进行由浅入深的三次操作(测量),从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量,通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
1.教学重点:帮助幼儿理解一寸的长度概念,掌握用一寸虫身体测量物体的方法。引导幼儿通过测量活动,学会比较物体的长短。 2.教学难点:让幼儿明白测量需要一个统一的标准,不同测量工具可能会得出不同结果。在活动中,引导幼儿运用所学的测量方法解决实际问题,培养幼儿的数学应用意识和能力。 三、教学准备 1.《一寸虫》绘本...
同样,在延伸活动环节,我建议幼儿用生活中唾手可得的回形针、积木等测量工具去测量桌子、椅子、床等生活用品,让他们真切地感受到“生活中处处都有数学”,并进一步发现测量工具和测量结果之间的关系。 【幼儿园大班数学优秀教案《一寸虫》含反思】相关文章:
“你觉得一寸虫能正确量出知更鸟的尾巴吗?” (1)请幼儿两两合作,运用“一寸虫”当测量工具,依次摆放一寸虫,测量一寸虫的长度。 (2)个别说说用了几条一寸虫,集体验证测量方法。 (3)教师小结:原来知更鸟的`尾巴长度是3寸。 (4)你们在量的时候用了三条一寸虫,可是在那密密的草丛里只有一条一寸虫,怎么量呢? (...
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