《声声慢》教案范文(12篇) 《声声慢》教案 1 教学目标 1、了解李清照生平,联系她的其他作品理解她的“愁”。 2、分析词中情感的表现手法:直接抒情与间接抒情(借景抒情、借叙抒情)结合,感受本词的艺术特色。 3、比较阅读,感受婉约派的艺术风格,提高分析鉴赏能力。 重点难点 1、作者沉重复杂的“愁” 2、作者...
《声声慢》教案 篇1 《声声慢》教学设计 教学目标:1、了解李清照及婉约派 2、朗读 3、理解该词,体验情感 教学重点难点:理解本词 体验情感 品味语言 教学过程预设: 导入: 人字是一个象形字,演变到今天,你们猜想为什么会上尖下大?(学生言说 ) 其实对人的认识,古人达到很深的高度,老子有过“道大、天大、地大...
李清照声声慢教案 1 一、设计思想 1、本课教学的指导思想:让学生在多诵读、多分析、多联系比较中理解作者的情感,感受本词的艺术特色。 2、设计特色:联系作者的生平与其他作品感受本词中沉重复杂的愁情;联系法国诗人克洛岱尔的译文感受本词的艺术特色;通过联系本板块其他词及苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》的练习认识婉约...
《声声慢》优秀教案 篇1 一、教学目标 【知识与能力】 1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品; 2.学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经验; 【过程与方法】 在反复朗读中品味语言美,体会艺术表现力; 【情感态度与价值观】 感受形象,品味语言,深刻领悟李清照的悲怀愁绪; 二、教学重难点 【教育重点】 鉴赏词...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的《声声慢》优秀教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《声声慢》优秀教案 1 教学目的 1.理解词上下阙的含义
《声声慢》教案 篇1 目的: 1、了解李清照的生平,并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。 3、初步感受婉约词的特点。 教学重点: 分析《声声慢》所表现的思想感情。 课型课时: 品读-鉴赏课。一课时。 教学步骤:
《声声慢》教案 篇3 一、教学目标 1、知识与能力:学习鉴赏李清照婉约派词作的风格,领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法 2、过程与方法:反复诵读,背诵,体味词的声律之美,品味李清照的语言风格,理解词的思想感情 3、情感与价值观:结合词人的生平经历,在词作中的感情 二、教学重点:体会词人前后期作品中的别样“...
《声声慢》教案 篇1 声声慢 教学目标: 引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感;通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。 教学重点:生平,情感,意象,意境。 教学难点:意象,意境。 教学内容: 1、了解词人的生平,以结合词人生平理解词作的思想感情。 2、探讨意象对传情达意的作用。 3、描述...
《声声慢》教学设计 1 教学目的: 1、了解李清照的生平,并通过作品初步了解其创作主题及风格。 2、了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。 3、初步感受婉约词的特点。 教学重点: 分析《声声慢》所表现的思想感情。 课型课时: 品读鉴赏课。一课时。 教学步骤: 一、导入新课 (课件显示《如梦令》插图)首先请大家看到大...