基于原始物理问题促进高中生深度学习的实践研究.pdf,摘要基于原始物理问题的实践研究,揭示了深度学习在高中生学习过程中的重要性,强调了构建主义学习理论情境认知理论和最近发展区理论的应用,指导教师设计针对性的教学策略和原则,从而提高高中生的学习效果最后,通过对
基于深度学习的高中物理U型教学模式研究--以沪科版“牛顿第三定律”为例.pdf,摘要该研究以U型教学模式为核心,探讨了如何利用深度学习技术在高中物理教学中提高学生深度学习能力第一部分引言随着教育改革的推进,当前社会对人才的需求日益提高,碎片化的知识和表面化的学习
基于深度学习的高中物理项目式教学策略研究.pdf,基于深度学习的高中物理项目式教学策略研究深入学习概念,内涵与特征的界定,结合高中物理深度学习,以布鲁姆认知分类作为参照,将其水平划分为认知人际和个人三大领域通过项目式教学课程发展学生批判性思维问题解决有效沟通
一种基于物理指导的深度学习三维海洋温度预报方法.pdf,本发明属于计算机和气象、海洋的交叉领域,具体涉及一种基于物理指导的深度学习三维海洋温度预报方法,适用于三维海洋温度的准确预报;该方法构建了基于物理指导的PG_ConvLSTM模型,该模型通过在深度学习损失函数中引入
基于发展物理柏心素养的深度学习 —以“压强”为例 陶本友 (芜湖市第四十九中学安徽芜湖2412〇4)摘要：物理概念是物理的基石，学生在学习压强概念过程中，往往仅停留在记忆概念的层次上，未认真思考概念 的本质.物理课堂教学要让学生掌握物理知识，形成物理观念，发展高阶思维，教师应研究知识结构层级的差异以及学 生...
摘要：文章以苏科版九年级物理教材中的一道电学实验题为例，详细阐述基于深度学习的教学策略设计过程，包括问题设计、学习任务安排、教学活动组织和评估方法等，旨在探讨如何将深度学习理念应用于初中物理复习课教学。研究表明，深度学习策略能有效激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维和问题解决能力，从而达到更好的复习...
基于物理驱动深度学习的光纤无透镜泛化成像方法.pdf,本发明公开了一种基于物理驱动深度学习的光纤无透镜泛化成像方法,包括如下步骤:采集散斑图案,将采集到的散斑数据进行图像去噪,利用散斑的冗余性选择散斑的中心区域和其周围上、下、左、右偏移量为若干个像素,共5个子
一种基于深度学习的预降噪通信物理层盲接收方法,用matlab搭建无线通信系统模型,并使用该系统模型分别获得PDN模型和SLSTM模型的训练数据集和测试数据集;构建基于PDN模型和SLSTM模型级联的无线通信物理层接收模型;利用训练数据集,采用均方误差函数作为损失函数,并使用Nadam优化算法对PDN网络模型进行训练,以更新PDN网络模型;...
所述方法包括:1)基于水文学方法推算河湖断面生态流量核定值;2)基于河湖生态保护对象提出不同预警等级和预警阈值;3)基于流域内水文和气象数据,通过深度学习预报河湖生态流量预警信息;4)当出现河湖生态流量预警时,通过加强水利工程优化调度,运用物理模型计算河湖断面流量,满足断面生态流量目标要求值。本发明的方法能够...
基于核心素养下物理“深度学习”的途径研究 洪萍 (江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学226571)摘 要：在核心素养下积极开展物理学科深度学习活动有助于深化学习者对物理本质的理解,更好的促 进其解题能力的提升，因此，应在准确把握物理学科核心素养的基础上，结合自身经验,寻找开展深度学习的 高效途径.关键词：核心素养;...