而高质量发展对具备综合素质的创新型、复合型、应用型人才长期处于急需紧缺状态,迫切需要高校围绕人才培养优化供需结构、转变发展方式、加强创新驱动。高校人才培养必须打破学科、专业固有壁垒,强化需求导向,突出特色优势,塑造品质品牌,推动“新工科”“新文科”相互渗透,深度挖掘跨学科、专业、课程交叉元素,营造良好的...
两校区周边聚集着众多世界500强企业、国内外知名IT企业。这片美丽现代、典雅大气、信息化、数字化、智慧化的校园将立足辽宁、服务东北、辐射全国,为区域经济发展和国家建设培养更多符合产业发展亟需的创新型、复合型、高素质“IT+数媒+健康医疗科技”领域的应用型人才。未来网高校频道:学校的师资水平如何?招生就业工作...
海南比勒费尔德应用科学大学是海南省儋州市政府和德国联邦教育与研究部大力支持下创办的一所具有独立法人资格的国际化创新型大学。该校以德国比勒费尔德应用科学大学的“实践嵌入式”校企协同的人才培养模式为基础,致力于培养符合经济与社会发展需求的创新型、应用型、复合型人才。高质量教育理念与师资力量 海南比科大与德...
高校人才培养必须打破学科、专业固有壁垒,强化需求导向,突出特色优势,塑造品质品牌,推动“新工科”“新文科”相互渗透,深度挖掘跨学科、专业、课程交叉元素,营造良好的协同文化氛围,强化创新型、复合型、应用型人才培养特色,形成具有代表性的育人范例。创新型、复合型、应用型人才应具有家国情怀和责任担当,拥有人工智能、...
加载中... 00:00/00:00 华东理工大学:推进学科协调发展,培养创新型、应用型、复合型高素质人才 央广网发布于:北京市2022.06.10 17:30 分享到
高校人才培养必须打破学科、专业固有壁垒,强化需求导向,突出特色优势,塑造品质品牌,推动“新工科”“新文科”相互渗透,深度挖掘跨学科、专业、课程交叉元素,营造良好的协同文化氛围,强化创新型、复合型、应用型人才培养特色,形成具有代表性的育人范例。创...
作为广东乃至华南地区唯一的财经大学,重点培养服务区域经济社会发展所需要的应用型、复合型、创新型财经类人才是我们义不容辞的责任和使命。 为此,我们要积极适应经济发展新常态,面向经济建设主战场和民生建设大领域,契合国家和广东经济社会发展重大需求,聚焦地方经济结构调整和产业转型升级,主动融入广东现代服务业产业链和...
应用型是相对的概念,其相对性可从两个方面去理解。 首先,应用型是相对于理论型而言的;其次,应用型的相对性表现在不同的历史时期和不同的层次教育有不同的内涵。研究生教育、本科教育、专科教育都可以强调培养应用型人术所以,应用型人才的概念应当放在确定的培养层次与科类来理解。本科教育应用型人才是相对于基础性...
致力于培养具有创新意识、创业精神、创造能力的“创新型·应用型·复合型”高素质人才,筑梦华理,创梦未来。 110余个国家级、省部级、校级教学科研教育基地向学生开放,培养学生的创新意识和探索精神;46个形式多样的学生双创社团、师生俱乐部为学生提供了跨学科、跨年级的交流途径;7个校内外众创空间、创业工作室、科技...
"新工科"+"新文科"理念与发展 构建"融贯型"人才自主培养 趋势,结合创新型,复合型,应用 新模式.以产教融合聚合跨界资 型人才培养实际,推动与省级数字 源,与政校行企协同创新"订单培 办,工信,司法,财政,商务,金养""加餐培养""预就业创业""学 融等部门建立联席会议制度,动态 训赛创融合"和工作室,分段式...