培优辅差工作计划(五) 一、指导思想 结合本校实际情况,五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩;同时帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习自信心和能力,培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平...
培优辅差工作计划 6 九年级是初中三年的关键时刻,面临着毕业的升学压力,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。结合上期英语教学工作的得失,以下是对本期培优补差方面的工作所做的规划: 一、指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成...
培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语尖子,挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素养和英语成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在96分左右,并...
培优辅差计划 篇1 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育原则,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体全面发展,全面提高教学质量。 二、学生情况分析 1、学困生情况: 由于学习基础较差,对中学学习不适应,自信心不足,对集体的不关心,与他人不合作,进取心不足学习方法不当,良好的学...
1.培优辅差工作计划 篇一 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容:思维能力方面的训练。 2、补差内容:...
培优辅差工作计划 篇1 一、指导思想 提高资优生的自主自觉学习能力,进一步巩固和提高中学生的学习成绩,帮助后进生适当进步,让后进生在老师和资优生的帮助下逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,形成基本的物理能力。实施卓越培养计划,发掘培养一批物理尖子生,挖掘他们的潜力。从身体能力的培养入手,培养良好的学习习惯...
培优辅差工作计划(15篇) 培优辅差工作计划1 一、指导思想 以《普通高中语文课程标准》为指导,以20xx年《考试说明》为依据,充分发挥备课组的集体智慧,发挥学生的主体作用,以强化学生应考训练与加强课堂教学的效率为主要手段,培养学生良好的语文素质和应考能力,实施全面科学高效的复习备考。 二、总体设想与教学目标 1...
培优辅差计划 篇1 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育原则,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体全面发展,全面提高教学质量。 二、 学生情况分析 1、学困生情况: 由于学习基础较差,对中学学习不适应,自信心不足,对集体的不关心,与他人不合作,进取心不足学习方法不当,良好的...
培优补差辅导计划1 一、指导计划 为了提高优秀学生的自主和自觉学习能力,进一步巩固和提高中学生的学习成绩,帮助贫困生取得适当的提高,让贫困生在教师和优秀学生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,从而形成基本的语文技能。实施优秀的培养计划,探索培养一批中国顶尖人才,挖掘潜能,从培养中国技能入手,培养良好的...
培优补差计划 1 一、指导思想: 实现我国“科教兴国”的国策,必需从理论上,实践上展开对培养尖子生指导,学困生研究和实验,为了全面提高三年级的英语成果,体现出“尖子生吃好,中等生吃饱,学困生吃了。” 二、具体目标: 使优生“吃得饱”,后进生“吃得了”,快者快学,慢者慢学,先慢后快,全面提高。