【答案】C 【解析】埃里克森认为人生发展可分为八个阶段,每个阶段都面临一对危机或冲突:(1)基本信任对不信任(0—1岁);(2)自主对羞愧(1—3岁);(3)主动对内疚(3—6岁);(4)勤奋对自卑(6—12岁);(5)青春期(12—18岁):自我同一性和角色混乱的冲突 。(6)成年早期(18—25岁):亲密对孤独的冲突。(7)成年期(
根据埃里克森的心理社会发展理论,各阶段任务如下: 1. **自主感(A)**:对应1.5-3岁(学步期),核心任务是“自主 vs 羞怯怀疑”。 2. **主动性(B)**:对应3-6岁(学龄初期),核心任务是“主动 vs 内疚”,此阶段儿童通过探索和计划发展主动性。 3. **勤奋感(C)**:对应6-12岁(学龄期),核心任务是“勤奋...
根据埃里克森的心理社会发展阶段理论,第三阶段(3—6岁)对应“主动对内疚”冲突。此阶段的儿童开始主动探索环境和承担责任,如果被鼓励则会形成主动性,否则可能产生内疚感。 - **选项A**:信任对不信任是第一阶段(0—1岁),与年龄不符。 - **选项B**:自主对羞怯是第二阶段(1—3岁),属于幼儿早期。 - **选...
D.勤奋对自卑 参考答案:C 参考解析: 本题考查埃里克森的人格发展理论。学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的前四个阶段:基本信任对不信任(0—1岁);自主对羞愧(1—3岁);主动对内疚(3—6岁);勤奋对自卑(6—12岁)。故本题选C。 知识点:
根据埃里克森的观点,3~6岁的儿童其心理发展阶段是( )。根据埃里克森的观点,3~6岁的儿童其心理发展阶段是( )。 A. 主动及内疚阶段 B. 勤奋及自卑阶段 C. 同一性及角色混乱阶段 D. 亲密及孤独阶段 答案: [答案]A©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 |...
埃里克森认为人生发展可分为八个阶段,每个阶段都面临一对危机或冲突。基本信任对不信任(0—1岁)、自主对羞愧(1—3岁)、主动对内疚(3—6岁)、勤奋对自卑(6—12岁)、自我同一性对角色混乱(12—18岁)、亲密对孤独(18—25岁)、生育对自我专注(25—65岁)、自我调整对绝望(65岁以上)。3—6岁的儿童需要处理...
埃里克森认为,3到6岁个体的主要发展任务是发展主动感、克服内疚感。 埃里克森的人格终生发展论: 埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。 它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在...
埃里克森的心理社会发展理论将3-6岁(学前期)划分为第三阶段,核心危机是**主动对内疚**。在此阶段,儿童开始表现出更强的自主性和探索欲,通过游戏和社交互动发展目标感。若成人鼓励其主动性,儿童会形成责任感;若过度压制或否定,则可能导致内疚感。 其他阶段主要危机对比: - **第一段**(0-1岁):信任对不信任 ...
3-6岁是儿童心理发展的关键阶段,埃里克森将其定义为“主动对内疚”期。这一阶段的核心在于孩子通过自主探索发展主动性,若受到过度限制或否定,则可能形成内疚感。家长和教育者的支持性引导对培养孩子的创造力、自信心至关重要。 阶段特点与发展需求 此阶段儿童...
埃里克森说：“这个阶段的儿童一般对形状规格的差异，特别对性别差异都产生一种毫不厌倦的好奇心……现在他在学习上大胆探索且精力充沛。这就致使他越出自己有限范围，投入未来无限的前景之中“（1959，第76页）。在前两个阶段，儿童已懂得他们是人，现在他们开始探究他们能成为哪一类人。在这个阶段，儿童检验了各种...