按照以为老师说法就是:天花板:太容易,比不出来 地板:太难,比不出来 地板效应指测验题目过难,致使大部分个体得分普遍较低的现象。
地板效应名词解释 地板效应,又称低限效应,指的是在实验心理学中,当要求被试完成的任务过于困难,所有不同水平的自变量都获得很差的结果,并且没有什么差别的情况。在这种情况下,实验就失去了意义。 此外,地板效应还可以指某一群体中最差的一部分的水平对整体的影响。这个群体中的底层人士往往受到各种限制,比如教育...
地板效应[1]又称低限效应,是指当要求被试者完成的任务过于困难,所有不同水平的自变量都获得很差的结果,并且没有什么差别的情况时,我们就说实验中出现了低限效应,出现低限效应也一样意味着实验失去了它的意义。 根据上述定义,下列属于地板效应的是: A、为了比较男女幼儿的协调性,某机构让1万名幼儿走独木桥,发现...
在心理学的实验研究中,天花板效应和地板效应是两个关键概念,它们直接影响实验结果的准确性和解释性。🔝【天花板效应】 当实验中的测量工具或任务过于简单,以至于几乎所有参与者都能达到最高分,这时就出现了天花板效应。这就像一个天花板,限制了我们了解参与者能力上限的能力。🔽【地板效应】 与天花板效应相反,地板效...
地板效应是指当任务或测验的难度过高时,大多数被试无法完成,导致任务失败或分数普遍偏低的现象。这种现象最早出现在心理测验中,当实验条件设置不当,自变量变化引起的心理量变化不明显时,就会出现天花板效应和地板效应。 🔬地板效应的特点 地板效应表现为反应变量的值总是很小且恒定,不同水平的自变量都获得很差的结果,...
“地板效应”是心理学与统计学领域中广泛应用的一个术语，它描述了一种特定的测量困境。具体来说，当评估工具或测量方法的最低可测量值或最低水平异常接近真实值的最低点时，可能会出现无法准确反映实际情况的结果。这种现象在心理学实验、教育评估以及市场调研等领域中较为常见。例如，在一项关于认知能力...
1. 地板效应是指任务或测验难度过大，导致大部分被试无法完成任务或获得低分的情况。2. 天花板效应是指任务或测验过于简单，使得大部分被试得分普遍较高的现象。3. 地板效应中，数据多集中在低分端，高分端有极端值，分数难以突破低分端，但会向高分端延伸。这种现象常伴随正偏态分布。4. 地板效应的...
地板效应也被称为低限效应，简单来说就是指在测试过程中，如果测试的难度过高，不管什么人都会出现最差的结果，人和人将没有任何差别，一旦出现这一现象，也就意味着实验将失去原本的意义，和天花板效应是两种相对的心理现象。当考试或者任务难度过高，可能人们根本无法执行这个任务，就会导致测试的分数都很低，或者大...
您好,地板效应,又称低限效应或下限效应,是心理测量效应的一种。具体来说,当一项任务或测验的难度过高,以至于大多数参与者都无法完成,或者他们的测验分数都非常低时,我们就说这种现象体现了地板效应。 地板效应出现的原因主要有两方面: 任务或测验的难度设置不当:即使是最容易的问题,对执行者来说仍然难度过大。 执...