PAGE 第一节 中国的地形--山脉纵横交织教学设计 【教材简析】 本节教材出至于湘教版初中地理八年级上册第二章中国的自然环境第一节中国的地形,主要讲到了中国主要山脉的分布。为后边中国主要地形区的学习打下基础。【教学目标】(一)知识与技能: 1.运用中国山脉图使学生识记我国主要山脉的名称、走向。 2.通过...
二、目标 1.了解地形和地势的定义和区别。 2.掌握地形和地势对地球表面的影响。 3.能够运用地形和地势的知识分析地球上的地形特征。 三、导入问题 1.地形和地势有何区别? 2.地形和地势对地球表面有哪些影响? 3.举例说明地形和地势对地球表面的影响。 四、进修内容 1.地形的定义和特征 -地形是地球表面的形态特...
地形学确定目标点的四个方法：利用指北针确定目标点、利用天体确定目标点、利用自然特征确定目标点、利用前方交会法判定目标点。以内营力为主形成的构造地貌，其分布于板块构造边界。例如，青藏高原就位于欧亚大陆板块的南缘，其隆升是由于印度板块向北漂移并向欧亚大陆板块下部俯冲造成的。近东西向延伸的喜马拉...
导学目标: 1.了解地球的地形特征及其形成原因; 2.掌握地球的主要塞形特征,如山脉、平原、高原、盆地等; 3.能够分析地球地形对人类活动的影响。 导学内容: 1.地球的地形特征及其形成原因; 2.山脉、平原、高原、盆地等主要塞形特征的形成及地理位置; 3.地形对人类活动的影响。 导学步骤: 一、导入 1.让学生观看...
1.地形的观点:地形是指地球表面的地势、地貌和地物的总和。地形的特点包括高下升沉、平缓或陡峭、湖泊和河流等。 2.地形的形成:地球地形的形成主要受地壳构造、地质作用和气候等因素影响。地壳构造运动会导致地壳的抬升和沉降,从而形成山脉、平原等地形。地质作用如火山爆发和地震也会改变地球的地形。气候的侵蚀和沉积...
要想使学生摆脱传统的被动的学习方式就应该把学习的主动权交给学生让其通过自己的读图和析图时间去获得知识在分析我国地势特点时我先出示了分层设色地形图让学生通过读图从整体上去分析我国地势的特点对我国地势的特点有了大致的了解然后又通过沿32n的地形剖面图结合4个问题 中国的地势和地形教学目标1运用分层设色地形...
。《第一节 地形和地势》教学设计(第一课时) 学习目标: 1.运用地形图等有关资料分析,我国地形的种类和我国地形特点。 2.知道什么是山区,分析山区有利和不利的条件。 3.了解我国主要的山脉.我国主要的地形区. 教学重点、难点: 1教学重点:通过阅读地图等资料分析归纳我国地形的特点,以及主要山脉的走向和我主要的...
通过进修地形地势特征,我们可以更好地了解地球的表面特征,认识到地形地势对自然环境和人类活动的影响。 二、目标 1.了解地形地势特征的观点和分类; 2.掌握地形地势特征的形成原因; 3.分析地形地势对自然环境和人类活动的影响。 三、导入案例 请同砚们观看以下地图,并回答以下问题: 1.标注出图中的山脉、平原、河流...
PAGE 《地形图的判读》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能:识别常见的山体部位。 2、过程与方法:掌握山地不同部位在等高线地形图上的特征 3、情感态度与价值观:通过学习使学生对地图产生亲切感,从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。 【教学重点】 1学会在等高线图上识别各种地形。??? 2、了解等高线概念,...
学习目标: 知道亚洲的地形和气候特征 ;了解亚洲的人口和主要国家 ;理解亚欧洲的地 形、气候、河 流的相互影响,人口分布和自然环境的关系;能运用地图亚欧两洲的经纬 度位置和海陆位置;学会简单的区时和日 期换算。 [第一课时] 一、课前预习 1、 纬度位置:亚洲北部深入 内,南部延伸到 以南,南北跨纬度近 ...