《等高线地形图的判读》教学设计教学目标.doc,地形图 杨柳 一、三维目标 知识与技能:理解等高线地形图的原理,在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷和陡崖,判读山坡的陡缓。 过程与方法:通过观看视频理解等高线的成图过程,在观察、分析、探究中学习等高线地形图。 情感
教学目标 1.通过绘制和描述等高线地形图,掌握等高线地形图的基本特征。 2.能够在等高线地形图上识别陆地五种基本地形,并描述地形特征。教学重点能够识别五种基本地形,并描述地形特征。教学过程 [导入]以陆地五种基本地形景观图导入,在平面中如何表示这些地形类型,引出等高线地形图。等高线地形图的绘制原理及基本特征 1....
根据等高距,可以估算等高线之间某点的海拔等高线导学案教学目标1、估算海拔和相对高度2、判断坡度陡缓3、识别等高线地形图上的山脊、山谷、山峰、鞍部、陡崖等4、等高线地形图的应用课堂学习1.等高线是陆地上海拔相同的点连接成的线,我们把相邻的海拔相同的点用平滑的曲线连接起来就成了等高线。如右图300-(1)同一等高...
百度试题 结果1 题目主备人:王玲【教学目标】 1.学会看等高线地形图及分层设色地形图2.了解等高线地形图在生活中的应用【重点、难点】等高线地形图的判读 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏
微课教学设计授课教师李志红学科地理学校河北省邯郸市冀南新区林坛中学微课名称等高线地形图视频长度 5分0秒录制时间 4月13日知识点来源人民教育出版社,七年级上册,第一章,第四节 地形图的判读知识目标让学生理解等高线地形图的绘制方法和如何判读山体不同部位的名称。能力目标培养学生观察地图,分析地图的能力。情感目标...
微课教学设计授课教师李志红学科地理学校河北省邯郸市冀南新区林坛中学微课名称等高线地形图视频长度 5分0秒录制时间 4月13日知识点来源人民教育出版社,七年级上册,第一章,第四节 地形图的判读知识目标让学生理解等高线地形图的绘制方法和如何判读山体不同部位的名称。能力目标培养学生观察地图,分析地图的能力。情感目标...
根据等高距,可以估算等高线之间某点的海拔 2等高线导学案教学目标1、估算海拔和相对高度2、判断坡度陡缓3、识别等高线地形图上的山脊、山谷、山峰、鞍部、陡崖等4、等高线地形图的应用课堂学习1.等高线是陆地上海拔相同的点连接成的线,我们把相邻的海拔相同的点用平滑的曲线连接起来EA就成了等高线。如右图300(1)...