《古诗三首.四时田园杂兴(其三十一)》教学设计一 教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 五年级(下) 教材版本 统编人教版 课题名称 第一单元1《古诗三首.四时田园杂兴(其三十一)》 难点名称 在朗读想象中建构“热闹劳动”的丰富场面,体会繁忙的乡村劳作情景和孩子的天真可爱。 难点分析 从知识角度...
《四时田园杂兴(其三十一)》教学设计一、教材分析《四时田园杂兴(其三十一)》是部编版五年级下册语文教材中的一首古诗,是南宋诗人范成大所作。这首诗用清新的笔调,写出了夏季南方农村景物的特点,以及农人的生活情况,表达了诗人对农村田园风光的热爱和赞美之情。整首诗语言自然流畅,意境深远,富有生活气息。通过学习...
(全班自由交流) 2.背诵古诗,默写古诗。 (1)全班有感情地朗读古诗,背诵古诗《四时田园杂兴(其三十一)》。 (2)学生在语文练习本上默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》。 【设计意图】引导学生赏读古诗,感悟诗人表达的思想感情。指导学生背诵古诗,默写古诗,意在重视积累。 ▶板书设计...
1.《四时田园杂兴〔其三十一〕》是南宋诗人成大所作的一首田园诗,是其所创组诗《四时田园杂兴》六十首中的一首,诗人抓住村庄男女的劳动局面描写,男的外出劳作,女的在家忙碌,就连孩子们也深受家长勤劳品质的影响,学着做一些力所能与的事,真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活。那生活充溢着辛劳,也充溢着恬适。
《古诗三首.四时田园杂兴(其三十一》教学设计一教师姓名 **名称填写时间学科语文年级/册五年级(下)教材版本统编人教版课题名称第一单元1《古诗三首.四时田园杂兴(其三十一)》难点名称在朗读想象中建构“热闹劳动”的丰富场面,体会繁忙的乡村劳作情景和孩子的天真可爱。难点分析从知识角度分析为什么难体会繁忙的乡村...
《四时田园杂兴·其三十一》教案 一. 教学目标: 1. 学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。 2. 根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养想像能力。 3. 正确、流利、有感情地朗读、背诵课...
1.古诗三首-四时田园杂兴(其三十一)(执教:何黄海) (已上线)--新课标公开课示范课-名师公开课五下 新课标公开课 1482 0 五下:《古诗三首四时田园杂兴》全国赛课获奖课例2 部编版小学语文五年级下册 (有课件教案 ) 公开课获奖课 语文公开课 2734 2 《古诗三首-村晚》公开课优质课 新课标 小学语文五...
1-1 四时田园杂兴(其三十一)配乐版(配乐版)-【课文朗读】小学语文五年级下册课文朗读音频(统编版) 统编版五年级下册音频2025 所属专辑: 【课文朗读】小学语文五年级下册课文朗读音频(统编版) 2024/10/12 14:12:38 发布浏览量:24购买量:0作者:学科网精创语文工作室 ...
1古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 【课时目标】 知识与能力: 学习生字,理解词语意思。 有感情地朗读和背诵古诗,理解诗意。过程与方法: 自读自悟,感受农民的辛苦和劳动的乐趣。情感态度与价值观: 体会作者赞美劳动人民的思想感情。 【教学重点】 理解古诗大意,体会诗人的情感。 【教学难点】 体会诗的意境,体会...
第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 古诗词诵读 开学 月考 期中 期末 寒暑假 小升初衔接 竞赛 试题试卷 类别: 不限课件教案学案作业试卷题集素材示范课备课综合 等级: 不限免费普通精品特供教辅 更多: 地区/学校 年份 年级 文档类型 其他 ...