《四时田园杂兴(其三十一)》教学设计 一、教材分析 《四时田园杂兴(其三十一)》是部编版五年级下册语文教材中的一 首古诗,是南宋诗人范成大所作。这首诗用清新的笔调,写出了夏季 南方农村景物的特点,以及农人的生活情况,表达了诗人对农村田园 风光的热爱和赞美之情。整首诗语言自然流畅,意境深远,富有生活 气息...
《四时田园杂兴(其三十一)》教学设计教学目标:1. 知识与技能:学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养想象能力。正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力,能默写《四时田园杂兴》。2. 过程与方法:通过朗读和品味语言,体会作者的思...
《四时田园杂兴(其三十一)》一、教材分析《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大退居家乡后创作的一组大型田家诗,共六十首,其中《其三十一》是描绘农村夏日生活的一个典型场景。这首诗通过生动的画面,展现了农民们辛勤劳动的景象以及儿童模仿大人劳作的童趣,既反映了农家生活的真实面貌,也传递了诗人对农村生活的深厚情感...
1.教师小结:范成大的《四时田园杂兴其三十一》通过描绘四季田园的繁忙景象,表达了农民的勤劳和乐观。他的诗篇激励了无数人热爱劳动的热情。 2.播放背景音乐,指导朗读。 布置作业,巩固所学。 3、背诵《四时田园杂兴其三十一讥 4、任选一题完成: (1)作画:请同学们根据诗意,把诗人笔下的情景画出来。 (2)写话...
【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。辛勤劳动赞美 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。天真可爱喜爱 课堂作业新设计 一、默写古诗《四时田园杂兴〔其三十一〕》,并完成后面练习。 四时田园杂兴〔其三十一〕 昼出耘田,村庄儿女各当家 。 ,也傍学种瓜 。 1.选择以下加点词语的正确意思。 耘田〔〕①...
《四时田园杂兴》(其三十一)是南宋诗人范成大的作品,描绘了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。这首诗以其优美的意境和生动的语言,展现了田园生活的宁静和美好。 三、教学重点与难点 3.1 教学重点: 学生能够理解《四时田园杂兴》(其三十一)的诗意,体会诗中的意境和情感。 3.2 教学难点: 通过诗句...
【设计意图]目的是培养学生养成课后积累的好习惯。五、说板书设计 四时田园杂兴 (宋)范成大 村庄儿---耘田 各当家 喜爱 村庄女---绩麻 赞美 童孙---也---学---种瓜 板书是一堂课精髓的体现，要让学生在视觉上收集到更多的信息，我的板书设计主要包含了这样几层意思:1、古诗的主要内容，(村庄儿女、耘田...
题目:请根据《四时田园杂兴(其三十一)》的内容,谈谈你对诗人范成大的认识。 解答:范成大是南宋时期的著名诗人,他的诗歌以描绘自然风光和农村生活为主。从《四时田园杂兴(其三十一)》这首诗中,我们可以感受到他对农民的同情和对农村生活的热爱。 例题4: 题目:请分析《四时田园杂兴(其三十一)》中的对仗和押韵特...
《四时田园杂兴(其三十一)》的作者是范成大, 六.简介诗人。课件出示:范成大,一一二六—一一九三,南宋名臣、文学家、诗人。字致能,号石湖居士,平江吴郡(今江苏苏州)人。与陆游、杨万里、尤袤齐名,为南宋四大家之一。晚年隐居故乡石湖,号石湖居士。 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十...
《四时田园杂兴,其三十一,》教案一.教学目标,1.学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2.根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形..