幼儿年龄虽小,但渴望与人交流的愿望却很迫切,家中的电话机对他们来说就充满了神秘,因此本活动就满足了幼儿打电话交往的需要。 重点:理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 难点:初步理解故事内涵,即小田鼠为何种喇叭花。 目标:1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。 2、能大胆地表述自己的...
喇叭花爬呀爬,爬到了小鸟家。喇叭花开了,又圆又大,变成了“小电话”。小田鼠在树下打电话,“喂,是小鸟吗?我们是小田鼠呀!”小鸟在树上打电话:“小田鼠,你们好,我们是小鸟!”小鸟为小田鼠唱歌:“滴答,滴滴答...”小田鼠为小鸟说歌谣:“大尾巴长,大尾...
喇叭花电话角色分析 故事情节梳理与解读 语言知识点讲解与练习 互动环节与课堂表现 课程总结与延伸拓展 课程介绍与目标 01 02 故事中,喇叭花被赋予了特殊的意义,成为了连接友情的纽带。 故事发生在一个小镇上,讲述了两个好朋友之间通过喇叭花传递信息和情感的故事。
一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和小田鼠,天天说着悄悄话。
小班语言:故事《喇叭花电话》 篇1 小班语言:故事《喇叭花电话》 目标: 1. 理解故事内容,学习打电话的简单对话。(重点) 2. 能够认真倾听,较大胆清楚地表达自己地想法。(难点) 3. 积极参与活动,感受与同伴交流的乐趣。 准备: 故事课件及录音带。 过程 ...
幼儿园小班优质语言教案《喇叭花电话》含反思 1 【活动目标】 1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。 2、体验故事中角色之间的美好情感。 3、能简单复述故事。 4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 【活动准备】 ppt,两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》,故事补充。
喇叭花电话 童话故事 一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找小田鼠玩，可是，他们还没有长好羽毛，不会飞。小田鼠想找小鸟玩，可是，他们不会爬树。一只小田鼠在树下种了棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到了小鸟家。喇叭花开了，又圆又大，变成了小电话。小...
喇叭花电话(牵牛花电话) 一棵很高高的树上住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠。 小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞;小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树。
篇1:《喇叭花电话》教学反思 本次语言活动中讲故事时,教师留给孩子自己思考的机会,从而发展了幼儿的想象力和思维力。例如:在让孩子理解故事内容时,采用分段理解故事的形式,在故事情节的转折处中断故事,然后让孩子自己去大胆的设想:“猜猜小鸟和小田鼠为什么没有成为好朋友”,“帮他们想想有什么办法可以让小鸟和小田鼠...
中班教案喇叭花电话教案1 中班教案 设计思路: 电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。 活动目标 1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、...