【篇一:咏柳的优秀教案】 篇一:咏柳优秀教学设计 教学目标: 1、通过学习,让学生感受大自然的美好,从而激发其爱护树木,保护自然,热爱生活的思想。 2、学会生词,理解字词,读懂古诗 3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵 4、掌握学古诗的方法 教学重点: 理解并说说诗句的意思 教学准备: 灯片,与诗歌相协调的音...
《咏柳》教学设计 篇1 教材分析: 《咏柳》这是一首咏早春杨柳的诗。“碧玉”,本是美女的通称,首句便将嫩柳比喻成美人。“一树高”,有亭亭玉立之意,言其姿态美好。万条柳丝,自然就是她的裙带了。一个“高”字,一个“垂”字,状写了她动人的风姿。转向设问,显得自然,全句是形象化的回答,把这不可捉摸的...
古诗《咏柳》教案范文 篇1 教学目标: 1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。 2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。 4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点:识字,朗读课文,背诵课文。 教学难点:写字,写话练习。 教学...
咏柳教案 篇3 一导入 1、春天,万物复苏,你们眼中的春天是什么样的呢?(学生回答) 2、欣赏图片,欣赏春天。今天我们来学习第二单元——春之声 3、同学们记得哪些关于春天的词语或诗句吗?春归大地,大地回春,枯木逢春,欣欣向荣,柳暗花明 野火烧不尽,( )吹又生。 ( )不觉晓,处处闻啼鸟。 ( )满园关不住, 一...
《咏柳》教案篇1 齐读:“单元提示”“学习重点”“预习提示”。 提问:这一单元与上一单元有什么关系?(学生回答) 订正:它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单元是自然景物:这一单元是经济文化生活。它们的关系是并列的。今天学习的《赏析》中的《咏柳》一诗是你们在小学学过的,可是“赏析”从未学过,...
《咏柳》的教案 篇1 教学内容:《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。 教材分析: 作者是唐代诗人贺知章。咏柳,就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的比喻,把看不见的春风生动形象地表现出来了,借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心...
《咏柳》教案 1 教学内容: 《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首古诗。 教材分析: 作者是唐代诗人贺知章。咏柳,就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的比喻,把看不见的春风生动形象地表现出来了,借以抒发作者在春回大地时的喜悦、欢快的心情。
古诗《咏柳》教案 1 教学目标: 1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。 2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。 4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点: 识字,朗读课文,背诵课文。
《咏柳》的教案 篇1 设计意图: 《纲要》中指出:"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。"现在正值春季,万物复苏,大地一片生机勃勃,不光是人们和小动物们有了变化了,连树木也开始发芽,这些都是幼儿平时随处都能观察到的。 本次活动就是从幼...