第二课时 课时目标 1.有感情地朗读课文,体会说明文用词准确、表达简洁的特点,学习作比较、举例子等说明方法。 2.了解20世纪科学技术创造的奇迹,激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣,能联系生活实际畅谈自己读书的感受和设想的未来。 一、复习导入 1.复习生字词,听写。课件出示词语,学生自查听写情况。 呼风唤雨 世纪
《呼风唤雨的世纪》第二课时教案.pdf,《呼风唤雨的世纪》第二课时教案 【教材简析】 《呼风唤雨的世纪》是四年级上册第八组的一篇说明文。作者路 甬祥仅仅用了五六百字,深入浅出地介绍了一百多年来科学技术的飞速进 展,令人信服地说明了二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 【
《呼风唤雨的世纪》第二课时教案 学生提前预习课文，标注不理解的字词。教师准备多媒体课件，包含20世纪重大科技发明的图片、视频片段，提前打印辩论赛规则和评分表。教师讲解：打开课本第45页第三自然段，一起读这段文字：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。这句话用了...
b、结合自己对课文的理解“20世纪是个呼风唤雨的世纪”还可以说成20世纪是个怎样的世纪? ((约定) 2、看+听+讲 a、指名读第二段。思考这一段讲了几层意思。 b、读第一句话,体会其含义。 c、读二、三句,结合工具书和自己的理解体会“发现”与“发明”,“改观”与“改变”的区别。 d、指导朗读,读出个...
29、呼风唤雨的世纪教案(第二课时)四年级六班梅瑰一、学习目标:1、我能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。2、我能区别“发现”和“发明”并运用。..
29、呼风唤雨的世纪教案(第二课时) 四年级六班梅瑰 一、学习目标: 1、我能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 2、我能区别“发现”和“发明”并运用。 3、我能初步理解作比较、举例子的说明方法。 二、教学重点: 体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 三、教学难点: 理解课文中一些含义深刻的词语和...
人教部编版四年级上册语文-7.呼风唤雨的世纪 第二课时教案.docx,第2课时 教学目标: 1.知识与技能目标 正确掌握文中的写作手法 2.能力、方法培养目标 有感情地朗读课文。 理解课文中一些含义深刻的语句,体会课文语言简洁、条理清楚的表达特点;能联系生活实际,谈谈自己的
7呼风唤雨的世纪 第二课时 教案 一、学情分析 经过第一节课的学习,学生大致掌握了生字词的读音和书写。本课在深入课文的同时要求巩固第一节课的知识,并要求体会文章用词的准确性,梳理文章的说明方法,细细品味中体会课文表达上的特点。 二、教学目标 1.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,带着问题阅读课文...
7 呼风唤雨的世纪 第二课时 (教案)部编版语文四年级上册 1.docx,7 呼风唤雨的世纪 第二课时 教学目标 1. 掌握提问的方法,养成提问的习惯,学会梳理提出的问题,能够抓住有价值的问题进行探索,从而深入思考,理解课文内容。 2. 能借助问题理解课文内容,感受科学技术给人