《呼风唤雨的世纪(第二课时)》教案 教学目标 教学目标: 1.能借助问题理解课文内容,感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 教学重点: 能借助问题理解课文内容,感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。 教学难点:能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 教学过程 时间...
具体讲解课文内容时,教师可抓住文章的中心句“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”,分析其在文中的地位,从而让学生迫切地想要了解20世纪的巨大变化;然后逐段分析,使学生掌握每个自然段的大致内容,理解它们之间的关联,一步步地体会科技创造的伟大奇迹,感受它给20世纪带来的巨大变化。
《呼风唤雨的世纪》优质教案 授课教师“二次备课”(手写) 第二课时 【教学目标】 1.能借助问题理解课文内容,感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 【教学过程】 一、借助问题,理解课文 1.教师回顾过渡:上节课我们整理了全班问题清单,这节课我们借助这些问题深入思...
《呼风唤雨的世纪》第二课时教案.pdf,《呼风唤雨的世纪》第二课时教案 【教材简析】 《呼风唤雨的世纪》是四年级上册第八组的一篇说明文。作者路 甬祥仅仅用了五六百字,深入浅出地介绍了一百多年来科学技术的飞速进 展,令人信服地说明了二十世纪是一个呼风唤雨的世纪。 【
29、呼风唤雨的世纪教案(第二课时) 四年级六班梅瑰 一、学习目标: 1、我能有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 2、我能区别“发现”和“发明”并运用。 3、我能初步理解作比较、举例子的说明方法。 二、教学重点: 体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
《呼风唤雨的世纪》名师教案(第二课时).docx,PAGE8 / NUMPAGES8 《呼风唤雨的世纪》名师教案 教学目标: 1.认识10个生字,会写15个生字。正确读写“呼风唤雨、世纪、技术”等词语。 2.有感情地朗读课文,理解一些含义深刻的句子,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能联
呼风唤雨的世纪教案第二课时 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文中含义深刻的句子,了解科学技术创造的奇迹及对人类生活的意义。 3.激发学生热爱科学、探索科学的情感。 二、教学重难点 1.重点:理解课文内容,感受科学技术的飞速发展。 2.难点:结合生活实际,理解科学技术对人类生活的深远...
呼风唤雨的世纪教案(第二课时) 一、教学目标 1.了解呼风唤雨的传说,并能够简单叙述故事情节。 2.分析呼风唤雨的现象背后的科学原理。 3.培养学生的观察能力和动手能力,通过实验理解空气的特性及其与气象现象的关系。 二、教学准备 4.播放器、投影仪、音响。 5.实验材料:塑料瓶、小锤子、浆果状塑料小球、半...
第二单元 呼风唤雨的世纪 第二单元 呼风唤雨的世纪_第二课时_谭老师_三等奖 #第二单元呼风唤雨的世纪 #配套课件教案 #老师必看 - 名师大讲堂于20240921发布在抖音,已经收获了909个喜欢,来抖音,记录美好生活!
统编本义务教育语文教科书四年级上册第7课 呼风唤雨的世纪 (共2课时 第2课时) 一、教学目标 (一)通过合作学习,巩固从“不影响理解”“帮助理解内容”“引发深入思考”三个方面对问题整理分类的方法,筛选出能帮助理解课文的问题。 (二)尝试提出有价值的问题进行探索,从而深入思考,理解课文内容。 (三)通过解决问...