《口语交际教学之自我介绍教学设计与反思》一、教学目标 1.学会用简单的语言进行自我介绍。2.培养学生的口语表达能力和自信心。3.增进同学之间的了解和友谊。二、教学重难点 1.重点：掌握自我介绍的方法和内容。2.难点：自信、大方地进行自我介绍。三、教学方法 示范法、小组讨论法、表演法。四、教学过程 1.导入 ...
第八册第七单元口语交际《自我介绍》第1课时教学设计 学校班级 备课人 课题名称 口语交际:自我介绍 课时 第1课时 授课时间 课型 新授 学习目标 学生能了解自我介绍的基本形式,学会清楚、规范地自我介绍。 学生能学会自我介绍,能根据对象和目的不同,调整自我介绍的内容。 学生能学会简单的自我介绍技巧,逐步形成良好的...
总之,本节课的教学目的是让学生学会自我介绍,提高口语表达能力,教师要通过各种教学手段,激发学生的学习兴趣,使他们能够在轻松愉快的氛围中学习。 在教学《口语交际:自我介绍》这一课时,我深刻认识到口语交际的重要性。这节课旨在让学生通过自我介绍的方式,提高他们的口语表达能力和交际能力。在教学过程中,我尝试运用了...
五.教学方法 6.情境教学法:通过设置一个活泼的场景,让学生在轻松愉快的氛围中学习自我介绍的方法和技巧。 7.交际法:通过模拟真实场景,让学生进行实际操作,提高他们的口语交际能力。 8.游戏教学法:通过设计一些有趣的游戏,激发学生的学习兴趣,使他们能够在游戏中学会自我介绍的方法和技巧。 六.教学准备 9.准备一些...
-, 视频播放量 455、弹幕量 0、点赞数 3、投硬币枚数 0、收藏人数 16、转发人数 4, 视频作者 糖糖教语文, 作者简介 需要课件和教案v:XLT279,相关视频:全国赛课一等奖四年级下册《宝葫芦的秘密》有配套课件和教案,全国赛课一等奖四年级下册《母鸡》第一课时有配套课件和
一、作业设计 作业是教学过程中不可或缺的一个环节,它可以帮助学生巩固所学知识,提高实际应用能力。针对《口语交际:自我介绍》这一课,我设计了以下作业: 27.学生回家后,结合家庭成员或朋友进行自我介绍练习,并将练习过程录制下来。第二天课堂上分享自己的成果。 28.结合本节课的内容,学生可以写一篇关于自己家庭成员...
选择或创设一个情境,试着作自我介绍。介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时需要注意些什么。 (2)师指名读要求。 (3)同桌讨论交流自我介绍时要注意些什么;师指名交流。 (4)师小结:自我介绍时,要明白向谁介绍自己,了解介绍自己的目的,需要了解一些注意事项。 【设计意图】本次口语交际重...
通过本节课的学习,学生可以学会如何进行自我介绍,提高他们的口语表达能力,为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。 二.学情分析 四年级的学生已经具备了一定的口语表达能力,他们对于自我介绍这一主题并不陌生。但是,他们在进行自我介绍时,往往存在表达不清晰、逻辑不严密、语言不规范等问题。因此,在教学过程中,教师...
学生回家后,根据课堂上学到的自我介绍技巧,进行一次实际的自我介绍,可以是对家人、朋友或邻居。 27.板书 板书课题:“口语交际:自我介绍”。 以上是对于《口语交际:自我介绍》的教学设计,希望对您有所帮助。 在完成《口语交际:自我介绍》的教学设计实施后,我对整个教学过程进行了深刻的反思,发现了一些问题,也探索了...
今天,我们口语交际的内容是“自我介绍”。 (板书:自我介绍) 以《自我介绍》导入,引发学生思考,使学生进入到问题情境中来,积极参与交际活动中来。 新课 教学 ( )分钟 二、合作交流,尝试交际【课件出示5】 1.为了把自己的情况介绍清楚,吸引人,小...