[答案]:所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简而言之,变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。在运用变式时,如果变式不充分,学生在对教材进行概括时,往往会发生下列两类错误,必须注意预防。一类常见的错误是把一类或一些事物所...
2.变式呀,就像是一场神奇的变形魔术!比如说衣服吧,同一件衣服,你可以用不同的搭配让它呈现出完全不一样的风格,这就是变式啊!像红色的上衣本来配蓝色裤子,下次你换条黑色裤子搭配,感觉立马不同了,这就是很明显的变式例子呀,是不是很有意思呢! 3.哎呀呀,变式不就是换个花样嘛!就好像搭积木,同样的那些积木块...
应用变式(1) 其中a,b>0 \begin{align} S&=\int_{0}^{a} b [1-(\frac{x}{a} )^m]^{\frac{1}{n} }\mathrm{d}x\\ &=ab\int_{0}^{1} (1-t^m)^{\frac{1}{n} }\mathrm{d}t~~{\color{Gray} {(t=\frac{x}{a} )}} \\ &=ab\cdot \frac{1}{m} B(\frac{1}{m}...
卧推的变式包括但不限于: 上斜/下斜卧推:主要训练胸肌上部/下部肌肉,上斜凳/下斜凳的角度为30度左右。 旋转哑铃卧推:在传统卧推过程中加入旋转的因素,除了可以训练到表层的大块肌肉外,还能强化肩部深层的稳定肌群。 地板卧推:就是...
1. 变式教学的概念 变式教学，又称为多样化教学、差异化教学，是指在教学过程中，教师根据学生的不同特点和需求，采用多种教学方法、手段和策略，使教学内容、形式和过程具有多样性，以满足学生的个性化发展需求。2. 变式教学的特点 （1）以学生为中心：变式教学强调尊重学生的个性差异，关注学生的需求和发展，使学生...
只以f(x+a)=1−f(x)为例 1.将所有的x换成x+a,依然成⽴:f(x+2a)=1−f(x+a) 与f(x+a)=1−f(x)结合,消去f(x+a): f(x+2a)=−1−(1−f(x))=f(x) 由此便证明了f(x)的周期为2a. 题1:函数f(x)对任意实数x都有f(x+2)=−f(x)成⽴,且f(1)=8,求f(2013)...
1.扩缩性变式 扩缩性变式就是依据数学知识之间内在的联系,在习题设计时采用改变条件或改变问题的方式,使数学问题的结构由简单到复杂(扩)或由复杂到简单(缩)地发生变化,以帮助学生“拾级而上”。“扩”反映了认知与训练逐步递进的发展、变化与深入,是一种“由薄到厚”的学习、训练过程;“缩”则体现了数学的...
牧师凳只是传统二头弯举的一个变式。把你的手臂放在斜面上形成一个角度，你将能够真正刺激到二头的两个头，也因此这个动作，你使用的重量应当相对减小。当然家庭训练肯定不会有牧师凳，你可以寻找替代物能够建立起一个角度即可，如果有瑜伽球也是可以的。拿两个哑铃，跪在球前，接着上半身靠上去，将手肘置于球上。
同时向外张开双臂。重复10-12次，进行3-4组，每组之间休息30秒。动作4. 深蹲侧抬腿 深蹲侧抬腿是一种深蹲的变式动作，可以有效地锻炼下肢肌群和臀部肌肉。该动作需要先进行深蹲，然后向侧面抬起一只腿，同时保持身体平衡。保持姿势2秒钟，然后恢复原状。重复10-12次，进行3-4组，每组之间休息30秒。